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五、浙江师范大学和杭州师范大学学术资源对比 浙江师范大学:江师范大学公开出版发行的刊物有《浙江师范大学学报(社会科学版)》、《浙江师范大学学报(自然科学版)》、《中学教研(数学)》。其中学报社会科学版为双月刊,
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[1]查颖.论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2002,(3). [2]陈勇,徐敏,杨庆舟.积极探索,扎实操作――论加强和改进新形势下的高校思想政治工作[J].西南交通大学学报(社会科学版),2002,(
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编辑出版有《首都师范大学学报》(社会科学版和自然科学版)、《中学语文教学》、《中学生数学》、《高教研究》、《教育艺术》等。学校积极开展国际文化交流活动。目前已同24个国家和地区的117所大学建立了校际交流合作关系。
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浙江师范大学学报:社会科学版.2006,31(4).-76-8027/100江苏省区域城市化水平评价徐梦洁 孙雁国土与自然资源研究.2006(2).-18-1928/100江苏、上海城市化战略的调整及对浙江的影响张才方今日浙江.2006(11).-38-4029/100
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南京大学学报(自然科学版),2005,41(5):44-51。朱晓东、李扬帆、吴小根等编著,海洋资源概论,北京:高等教育出版社,2005。吴小根、王爱军、张建新,射阳县沿海滩涂资源的开发利用研究,
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外语学习听力训练浅论 - 浙江师范大学学报:社会科学版 - 蔡春驰 高级学习与策略训练 - 课程.教材.教法 - 郑葳 王大为 谈学习力戒“务虚” - 青海金融 - 爱新觉罗·胡冰 提高学习力 - 共产党员(沈阳) -
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出版地:浙江省金华市 语种: 中文;开本: 大16开 ISSN: 1001-5035 CN: 33-1011/C 历史沿革:现用刊名:浙江师范大学学报(社会科学版)曾用刊名:浙江师大学报(社会科学版)创刊时间:1960 核心期刊:
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环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间,地点,季节,气候及花草鸟虫的描写。社会环境描写是指对人物活动的具体背景,处所,
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参考文献 [1]陈勇兵,王爱华,何小卫.GPRS/GPS车载网络终端硬件与驱动程序设计[J].金华:浙江师范大学学报(自然科学版),2009,1:86-90. [2]陈明伟,袁晓华,潘敏,谢汶莉.从道路交通事故统计分析对比谈预防措施[J].中国安全科学学报,200
[1]查颖.论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2002,(3). [2]陈勇,徐敏,杨庆舟.积极探索,扎实操作――
《元明宗唐论与师心说的理论省思》,《西南交通大学学报》,2012年第5期。《古典松动与明清诗论的内在突破》,《古代文学理论研究》第34辑,华东师范大学出版社,2
J].教育科学研究.2005.074. 公众科学素养与STS教育[J].全球教育展望.2002.045. STS教育和科学教育改革[J].浙江师范大学学报(自然
[1] 徐斐. 微型小说古今谈[J]. 浙江师范大学学报(社会科学版), 1985(1):29-35.[2] 仙侠发展.文学城 [引用日期2017-03-23]
[2] 王幡,白健,王建平.日本学前教育中“幼小衔接”的实践与启示[J].浙江师范大学学报:社会科学版,2015(2):80-85. [3] 钟家莲,孙聪,叶新
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