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[3]周华梅.浅谈英语教学中创新能力的培养[J].宁波广播电视大学学报,2005,4.[4]王红英.浅谈初中英语创新思维和实践能力的'培养[J].海外英语,2010,6.[5]刘亚珍.初中英语教学情景教学法应用[J].课程教育研究，2014，(3

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29.张向葵(第1位):我国不同群体心理健康现状的新调查,宁波大学学报(教育科学版),2006(4):24-30.28.张向葵(第2位):四种训练方式对不同认知风格大学生人际信任改善的影响研究,宁波大学学报(教育科学版),2006(4):37-41.27.

刊名:宁波广播电视大学学报.2007,5(2): 84-867/68题名:基础阶段英语交际能力培养模式初探——浅谈“6R”互动语言教学法作者:王怡刊名:苏州教育学院学报.2007,24(2): 85-878/68题名:英语交际能力与英语口语教学作者:

聊城地区(城市):柳园办事处,新的街道办事处,东城办事处,聊城大学学报(自然科学版)5-7天不送货地区乡镇农村投递 河东区临沂市:9街道隐瞒交付的该地区的村庄和城镇在农村地区岚山区的南方街道,银雀山街道,金雀异黄素山街办,

为中国语言学会会员、全国方言学会会员。研究方向为近代汉语词汇、语法；宁波方言词汇、语法。20多年来，在《中国语文》、《语言学论文》、《古汉语研究》、《语言研究》、《辞书研究》、《汉语学习》、《修辞学习》、《

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