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百合妖妖1990
《东南大学学报哲社版》2005(5)7.试论建构主义与课堂教学;《外语教育》2005(6)8.主体性建构与外语教学;《山东外语教学》2006(3)9.试论语言教学的文化观; 《
ABCDG,43668
很好。王涛男中音,先后任职于浙江师范大学、杭州师范大学,任声乐系副主任、副教授、硕士生导师等。王涛老师对待学生和蔼可亲,教导有方,对待工作认真严肃,是一位非常出色的老师。
yannychan108
大学本科学历;2001年7月——2003年9月任教于北方民族大学预科教育学院;2003年9月——2006年7月就读于宁夏大学数学计算机学院,取得理学硕士学位,硕士研究生学历;
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曾任诺基亚西门子通信 联通总部客户业务部 总经理,西门子(中国)有限公司中国联通市场营销与业务发展总监,美国普信无线通信技术有限公司中国区总经理,朗讯科技(中国)有限公司 北方销售总监。2008年至今,
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1937年8月,王涛来到八路军西安办事处,组织安排他去陕北云阳青年干部训练班。当学习一段课程后,王涛进入到延安抗日军政大学三期学习,在抗大期间聆听了毛主席亲自为抗大学员讲解的论持久战,
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1983-1986,广东湛江电大分校辅助管理计算机软件,程序设计及编制程序1986-1988,浙江财经学院辅助教务管理信息系统,系统分析、系统设计及编制程序1988-1989,浙江桐庐自行车链条厂财务管理信息系统,系统设计及编制程序1989-1990,
《东南大学学报哲社版》2005(5)7.试论建构主义与课堂教学;《外语教育》2005(6)8.主体性建构与外语教学;《山东外语教学》2006(3)9.试论语言教
大学本科学历;2001年7月——2003年9月任教于北方民族大学预科教育学院;2003年9月——2006年7月就读于宁夏大学数学计算机学院,取得理学硕士学位,硕
《东南大学学报哲社版》2005(5)7.试论建构主义与课堂教学;《外语教育》2005(6)8.主体性建构与外语教学;《山东外语教学》2006(3)9.试论语言教
1.适应社会需求是大学英语教改的最终归属;《江苏外语教学研究》2002(1)2.对大学英语写作训练的几点思考;《外语教育》2002(3)3.从输入输出原则谈对两
1.适应社会需求是大学英语教改的最终归属;《江苏外语教学研究》2002(1)2.对大学英语写作训练的几点思考;《外语教育》2002(3)3.从输入输出原则谈对两
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