延边教育学院学报投稿经验总结怎么写啊

提高作文水平的有效方法，教师可以通过引导学生每天写一篇观察日记的方法，鼓励学生写生活中的事物、人物、景物，写自己的发现、思考和感想，写头脑蹦出来的灵感、闪现的火花。

首先,学生管理工作的经验缺乏,应对学生青春期种种复杂的行为经验不足;其次,人生经历较浅,在艺术院校学生的世界观、人生观、价值观以及未来职业生涯规划等方面的指导能力不足,对大学生思想教育的力度和深度就会显得较为薄弱,

《延边教育学院学报》1992年第1-2期。72.唐代古体诗的“叶韵”问题。《延边大学函授教育》1992年第1期。73.从用韵看《药性赋》产生的时代。《延边医学院学报》(社科)1992年第1期。74.中学语文教师应该学点音韵知识。《

而教学改革的听说读写必须贯穿于其中。经过这几个环节后必须要让学生清楚地知道你的教学内容, 他们要掌握的重点。 2.3.2 课堂教学设计应充分考虑现代教学手段 现代教学手段,如录音、录像、投影仪、幻灯、

【期刊名称】延边教育学院学报 【年(卷),期】2015(029)004 【总页数】3 【关键词】古诗词教学；问题；重视程度；朗读比重；教学方法；教学设计；教学重点 有人说，诗歌像一杯醇香的老酒，

[2]陈庆华,魏茂玲.小学英语教学中导学案的运用[J].延边教育学院学报,2016,01:123-124+127. [3]毛新.小学英语自主学习能力的培养方法管窥[J].华夏教师,2016,02:65. [4]汪慧.小学英语课堂提问艺术研究[J].读与写(教育教学刊)

1、文稿应具有创造性、科学性、实用性，论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，书写工整规范，必要时应做统计学处理。2、文题力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文标题不多于20个汉字。3、

[1]冯文娇.英语教学中的中西方文化差异教育[J].延边教育学院学报,2011(06). 谈谈英语教育文化差异必要性论文 篇2 摘要:本文从对英汉文化的不同特点入手分析,简要阐述了两种文化与大学英语翻译教学的相互关系,

省级，独著，吉林写作学会，2004年6月11、 构建学生主体与教师主导相结合的教学模式，省级，第一作者，延边教学院学学报，2004年6月12、 情到深处人孤独——浅论英儿和顾城的爱情观，省级，独著，延边教育学院学报，2005