doubledennis
要的话告诉我,马上为您解答。(不论是谁需要答案可以点求助知友向我问问题,在这里评论的无效哦亲)我刚毕业,答案都有,看到你们的消息可能会晚一点,导致不能及时作答。即使看到了,也可能来不及回答,
tonyxiaozb
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听话呵呵
第二,就是自己好好做,提高自己。当然,最好的办法还是自己做,对成绩有好处。作业怎么能发到网上来问答案呢,这样对你学习成绩没什么用。多问问老师才对学习成绩能提高,多思考一下,一般的练习题并不难的。
chaorenxiaoling
分析:长方形剪成两部分后拼成正方形,面积不变。即拼成的正方形的面积:9×4=36(平方厘米),而36=6×6。所以要设法到图中找到6厘米长的线段。解按左图虚线剪开后,就可以拼成右图的正方形了。
8668神淡淡
20.五年级同学比赛做风筝,一班做的是二班的3倍,三班做的是二班 的4倍。已知三班做了24个风筝,一班做了多少个?1.(3300-425)/25=115(米)2.360/(23.5+21.5)=8(小时)3.扎西娜娃:262.4/(1+5.4
20.五年级同学比赛做风筝,一班做的是二班的3倍,三班做的是二班 的4倍。已知三班做了24个风筝,一班做了多少个?1.(3300-425)/25=115(米)2
8分米。设大正方形的边长A,小正方形的边长设为a和b。正方形被分成了四个部分,应该是像“田”字形状,所以小正方形的周长之和应等于大正方形的周长。求边长,再用小正
8分米。设大正方形的边长A,小正方形的边长设为a和b。正方形被分成了四个部分,应该是像“田”字形状,所以小正方形的周长之和应等于大正方形的周长。求边长,再用小正
(不论是谁需要答案可以点求助知友向我问问题,在这里评论的无效哦亲)我刚毕业,答案都有,看到你们的消息可能会晚一点,导致不能及时作答。即使看到了,也可能来不及回答
8分米。设大正方形的边长A,小正方形的边长设为a和b。正方形被分成了四个部分,应该是像“田”字形状,所以小正方形的周长之和应等于大正方形的周长。求边长,再用小正
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