兔几小兔几
数学是中国古代科学中一门重要的学科,根据中国古代数学发展的特点,可以分为五个时期:萌芽;体系的形成;发展;繁荣和中西方数学的融合。 中国古代数学的萌芽 原始公社末期,私有制和货物交换产生以后,数与形的概念有了进一步的发展,
燕然铭石
内容见下面:邻补角:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。对顶角:一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线,像这样的两个角互为对顶角。垂线:两条直线相交成直角时,
阿雯雯777
m,n是常数),求2007x(m+n)得2008次方是多少?(要过程!)⑥甲乙两人解同一个方程组{3x+ay=13①,bx-3y=9②}甲因看错①中的a的解为{x=6,y=7}已因抄错了②中得b解得{x=1,y=5}求原方程的解。
我家的笨笨蛋
七年级下册第七章 7.1 ~ 7.2水平测试参考答案一、1.C 2.B 3.D 4.D 5.C 6.A 7.D 8.C二、9.80 10.50 11.20 12.稳定13.直角三角形 14.18°,54°,108°15.2 16.85°三、1
洛洛智久
9答案不唯一;-7/11a^bc 10,4 11,-1.5 12,200 13,0.oooooooo526 14,4a^2+7ab-15b^2 15,n^3-4n 16,[2n]^2-1 17,,-3x-7 <2>,7/8y-xz <3>2ab 18,1 19,由于计算得到的结果中含有字母X
我的宝贝-童童
数学手抄报内容:数学图案 很久很久以前,阿拉伯数字王国的国王过20岁生日,罗马数字王国派人送来了20棵珍贵的树,作为生日礼物。 阿拉伯数 啊。“20”大臣张榜招贤,凡是能巧妙地栽这20棵树的人将有重赏。
21.由题意,得{2m+3=1,5n-9=1 解得{m=-1 n=2 ∴m平方+n平方=〔-1〕平方+2平方=5 22.由题意,得{-2-3m=7,-n+9=
22.由题意,得{-2-3m=7,-n+9=-4 解得{m=-3 n=13 ∴3m-4n=3x〔-3〕-4x13=-61 下面的 看图片
1.x-1除以3=5x-y除以5 5x-5/15=15x-3y/15 5x-5=15x-3y y=(10x+5)/3 代入第二个方程 7(10x+5)/3=5x
9答案不唯一;-7/11a^bc 10,4 11,-1.5 12,200 13,0.oooooooo526 14,4a^2+7ab-15b^2 15,n^3-4
(5) 这学期李老师突发奇想,说是为了养成大家的组织能力,决定把全班的班干部都调换一下。 五、根据课文内容填空。(15分) 1、“快车 ①,你在车上镇子甚至连
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