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当然要告诉学生,问题是怎样设计科技活动方案、怎样激发小学生去探索。如怎样探索飞碟之谜,切实的一种方法就是先研究一下碟状飞行物能不能飞。在科学探索中,就是先做一个模型。科技辅导员通过半年的研究,
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4.配合做好人员信息登记。去过重点地区的,或家中有外来人员的,主动报告,并在“来沪人员健康动态观察系统”进行申报。5.坚持科学理性。从主流媒体获取疫情相关信息和科学防控知识。6.视情适量购买防疫物资。
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1.利用晨会或者上次活动,组织学生搜集利用太阳能的信息,把设计比赛的要求讲明白:自己设计一种搜集太阳能、利用太阳能的设备,画出设计图,做出模型或实物。可以把任务分配给小组,在课外或者在活动课上开展小组活动。
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3.如果在实验过程中感到需要,你的实验计划可以调整,但要记录下来为什么调整,是如何调整的)六.实验结果分析 借助简单表格、图形等方法分析实验数据,总结归纳出实验的最终结果。如果实验结果与你原来的假设不一致,
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对市民乱丢垃圾的现象引起重视等意见。我们只有正视现实、正视危机。除此之外,任何消极退避都于事无补。只要人人都为环保献出一份力,我深信,总有一天我们与周围环境又会和谐起来,而且将更持久,更完美。
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全国青少年科技创新大赛小学生项目申报表 科学研究报告 说明:1. 本报告由申报人按各部分的要求填写,与申报书一并提交.2. 报告各部分可附纸另续写,附纸上写明相应各部分的标题号.
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2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。创造:你能用其它小实验说明气球带电吗?可爱的浮水印 思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的,是怎样制作出来的?材料:脸盆1个、宣纸1-2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、
·制作简单温度计 在一个小玻璃瓶里,装上多半瓶带颜色的水,再配一个合适的软木塞。软木塞上插进一根一端密闭的细玻璃管。先把细玻璃管密闭的一端加热(加热时离火远点,
1、首先在画面顶部中间的位置画出我们的标题“科技”,然后在画面右侧画一艘点燃的火箭。2、在画面左上角画一个飞船,在火箭周围加一些装饰,底部画一些树木小草。3、接
1、准备一张白纸 2、从白纸的中心开始绘制,用一个图像表达你的中心主题。3、画分支,不同分支用不同颜色,用曲线而不是直线。4、在每条线上写上关键词。(如图链接起
”紧接着,老师在1号杯中加了一勺盐,在2号杯中加了2勺盐,在3号杯中加了三勺盐,然后再把切成片的马铃薯轻轻放入这三杯水中,只看见1、2号杯中的马铃薯没沉下去,也
2、如何排版: (见图) ①空出四边,可以用铅笔轻轻画好线。 ②安排好主题的位置,可以用几个方框表示。 ③安排各篇文章的位置,可用较大的框表示,并在框里用铅笔轻
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