生态学报重复率高吗初中英语教师

我个人来看还是初中英语教师好一些，具体也看是否想要深造，因为当上了初中后就觉得小学的老师才疏学浅，懂得并不多，而初中老师更有深度一些，况且初中老师的工资也比较高，如果想要有更好的前途，宁可目前累一点，

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冲突、失望和自我调整，以及调整过后再次渴望的复杂的心路历程，几经循环，直到最终实现为止。表明了作者用它来挑战他个人的、甚至是整个人类的界限。但这种挑战不是对实现自我价值的无限希望，而是伤后复原的无限力量。

个人感觉还是英语要好点，因为英语比如语法它是死的，有规则有套路，再说都是语言，中文和英文还是很多共通处，不论从身体还是心理来说对语言的掌控都要好些吧。

差别不大。教师资格证的学科知识与教学能力（初中英语）和学科知识与教学能力（高中英语）笔试考试内容是一样的，区别在于讲课或说课。具体差别如下：1、笔试科目区别是《学科知识与教学能力(初中)》和《学科知识与教学能力(

二、表达能力方面 英语老师应了解，在一定的语言学和心理学理论背景下产生的多种教学流派，如语法、翻译法、直接法、听说法、交际法、暗示法、社团学习法、咨询法、沉默法，因为这些流派各自有其特殊的教学目标和教学环境，

不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师,不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩,不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生,严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”

在考“教师资格证”时，选取“高中英语”和“初中英语”的主要依据有两点：1、学历。初级中学教师资格证只要大专学历即可申请，高级中学教师资格证需要大学本科学历才可以是申请。2、教育教学测试（试讲、说课、面试等）。

肯定不是的，高中英语的难度要比初中英语的高一些。建议多复习历年的高考真题，练一练。

以商务英语教学中的课文讲解为例,一方面,教师过度依赖课件。教师往往将课本内容完全照搬到多媒体课件中,然后借助课件进行讲解。即使学生课后上网学习和网络版的内容也基本是课本内容的重复,意义不大。在这种情况下,