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北条真理
》。参考文献:[1] 范志红. 为什么鲜榨果汁会变色. 2008-07-12 [2] 黄光荣,陈劼. 切分果蔬的酶促褐变抑制[J].浙江科技学院学报,2002,14(1): 21-25 [3] 李佩艳,仇农学. 浓缩苹果汁酶促褐变及其控制[J].
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43论英语歌曲及其教育功能 马英莲 天水师范学院学报 2004/03 44英文歌曲在大学英语听说课中的应用 袁京 唐山师范学院学报 2004/02 45英语歌曲在大学英语听说教学中的作用 叶桦 浙江科技学院学报 2004/02 46
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45英语歌曲在大学英语听说教学中的作用 叶桦 浙江科技学院学报 2004/02 46寓英语教学于优美的旋律中——漫谈听歌学英语 陈小花 教育实践与研究 2004/01 47英语歌曲中蕴含的语言潜能和实践机会 陈文觉 小学教学研究 2003/02
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数学建模问题来源于社会生活的众多领域,在建模过程中,学生首先需要阅读相关的文献资料,然后应用数学思维、数学逻辑及相关知识对实际问题进行深入剖析研究并经过一系列复杂计算,得出反映实际问题的最佳数学模型及模型最优解。
》。参考文献:[1] 范志红. 为什么鲜榨果汁会变色. 2008-07-12 [2] 黄光荣,陈劼. 切分果蔬的酶促褐变抑制[J].浙江科技学院学报,2002,
》。参考文献:[1] 范志红. 为什么鲜榨果汁会变色. 2008-07-12 [2] 黄光荣,陈劼. 切分果蔬的酶促褐变抑制[J].浙江科技学院学报,2002,
》。参考文献:[1] 范志红. 为什么鲜榨果汁会变色. 2008-07-12 [2] 黄光荣,陈劼. 切分果蔬的酶促褐变抑制[J].浙江科技学院学报,2002,
140 、“问题”与“前沿” 《浙江广厦建设职业技术学院学报》 2006 年 1 期(独立)141 、 传统 : 中国新诗问题的一个关键词《西南科技大学学报》
》。参考文献:[1] 范志红. 为什么鲜榨果汁会变色. 2008-07-12 [2] 黄光荣,陈劼. 切分果蔬的酶促褐变抑制[J].浙江科技学院学报,2002,
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