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而不是仅仅的教给他们如何解决既定的问题,就目前的教学形式上来看,scratch少儿编程教学更多的只是流于形式,只是给学生一个简单的学习和动手的机会而已,对于提升

春雨蒙蒙a2015 1人参与回答 2024-05-29

，《汉语学习》2009年4期。《反问句的语用价值——诱导性与隐涵性》，《修辞学习》2008年4期。《“就”与反问句关联的理据》，《汉语学报》2008年4期。《从

Me馍馍27 10人参与回答 2024-05-28

池州学院学报，2008年第6期论著、教材类：1.近代实业家周学熙研究，合工大出版社，2006年8月版主持或参与的研究项目：1.参与谈家胜主持省教委课题：池州现代

xiaoze2000 2人参与回答 2024-05-28

，《汉语学习》2009年4期。《反问句的语用价值——诱导性与隐涵性》，《修辞学习》2008年4期。《“就”与反问句关联的理据》，《汉语学报》2008年4期。《从

我从来没喝过水 10人参与回答 2024-05-29

《“就”与反问句关联的理据》，《汉语学报》2008年4期。《从反问句生成机制看“不是”的性质和语义》，

熊猫虾仁@三侠 7人参与回答 2024-05-29