四年级上册的数学报纸人教版

人教版数学四年级上册第一单元围绕“大数的认识”进行学习，教学生简单认识亿以上的数，以及认识并学习使用计算器和算盘。“大数的认识”思维导图大纲 1.1. 大数的组成1.1.1. 计数单位1.1.1.1. 作用1.1.1.1.1.

2跟4都不合理！合理的意思指的是跟现实的差距，差距很大的话就不合理了！第2中说一天卖出二千万根冰棍，这自然是不合理的。第四中说的“我们学校有十万人。”这也跟现实悬殊太大了。

44千克 三个箱子分别为41，42，44 从题目给的内容可知，三个箱子重量大致相当，都在40千克左右，最重的比最轻的重3千克，中间的比最轻的重1千克，这样大致代下就可以了。

4年级11期报纸

最新部编人教版四年级数学上册（全册）PPT教学课件1大数的认识第1课时亿以内数的认识情境导入同我学们们一，起你来们看知看道20人10口年普全查国吗第？六次人口普查的我数国据总吧人！口数：1339724852

4 > 763 * 33 = 5 > 888 * 14 = 6 > 357 * 96 = 7 > 963 * 69 = 8 > 231 * 96 = 9 > 768 * 77 = 10 > 802 * 45 = 11 > 218 * 29 = 12 > 498 * 71 = 13 > 227 * 82 = 14

第5题：⑴24；58；96；24×2＝58;58×2=96 ⑵240；720；960;240×3＝720;240×4＝960 第6题：够了。因为24×4=96（元）小于100元。第7题：原价=16×4=64（元），优惠后价格=16×3=48（元）。64-48=1

最小为“2”，第一个人（下面以A代替）要想获胜，必须使自己在倒数第2轮报数后是报数和为294，这样无论对方报“1--5”，下一轮都能由自己收尾。

当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时光处理一些自我的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？才一转眼的时光，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。