地理科学报告类型分类

（三）重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联系。帮忙学生透过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天 气预报等等。让学生明白地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，

它可以被划分为以下及格广义的分支： 社会文化地理学 1 人种地理学 2 人口地理学 3 聚落地理学 4 社会地理学 5 文化地理学 6 宗教地理学 7 语言地理学 经济地理学 1 农业地理学 2 工业地理学 3 商业地理学 4

与主观思维的相互作用，才形成各个门类的地理信息科学。其主要的门类有地理信息认知学、地理信息符号学、人文地理学、地理信息经济学、地理信息法律学、地理信息管理学、狭义地理信息系统、地理专家系统等学科。

科技实验报告是研究实验结果的文字体现，按照其目的和作用可分为两类：教学实验报告和科学研究实验报告，教学实验报告即课堂实验报告，科学研究实验报告按其功能又可分为检验型实验报告和创新型实验报告。

地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、

概貌介绍型考察报告,是为有关决策部门开发各种资源,制定有关发展计划提供科学资料与依据,实用性极强,而游记的主要目的,则是通过作者对游览地各类情况的特点的记叙,来抒发作者个人的情怀,折射时代的特征。抒情性浓郁。 这类报告的任务:

附录A是规范性附录，附录B是资料性附录。由全国地理信息标准化技术委员会（SAC/TC 230）提出并归口。起草单位：国家发展和改革委员会宏观经济研究院、中国科学院地理科学与资源研究所、国家基础地理信息中心、中国地质调查

1) 按内容可分为：基础理论研究和工程技术两大类。2) 按形式可分为：技术报告(Technical Reports, 简称TR)、技术札记(Technical Notes,简称TN)、技术论文(Technical Papers, 简称TP)、技术备忘录(Technical Memorandum,

气候学是研究气候特征、形成、分布和演变规律，以及气候与其他自然因子和人类活动的关系的学科，是自然地理学与大气科学的边缘学科。水文地理学，研究地球表面各类水体的性质、形态特征变化与时程分配，以及分布规律的学科，