武汉市教育科学研究院学报

武汉市教育科学研究院内设教学研究室、教育科学研究所、职业 与成人教育研究室、现代教育技术中心、教育资源中心、院办公室、及综合业务处等七个部门，共有职工132人，专业技术人员104人，其中特级教师8人，副高以上职称74

代表学校参加全市示范高中“师德师风”辩论赛荣获亚军;《培养和拓展学生的“期待效应”》发表于《中学语文》2003年第5期;2004年荣获武汉市语文优质课比赛二等奖;2004年6月,《让兴趣做主》

教育学（37种） 教育发展研究 上海市教育科学研究院等 正版 教育学（37种） 教育科学 辽宁师范大学 正版 教育学（37种） 教育学报 北京师范大学 正版 教育学（37

参考文献：[1]王成刚.幼儿园课程管理运作及其诉求[J].教育导刊(幼儿教育).2009(03)[2]王岚.对幼儿园与家长互动策略的研究[J].武汉市教育科学研究院学报.2006(08)[3]李槐青.

简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。核心学报就是被评为核心期刊的学报。

勇敢战斗 教育理论与实践，教育学报，课程教材教法，上海教育科研，教育科学研究，复旦教育论坛，教育研究与实验，全球教育展望，2教育研究，教师教育研究，比较教育研究，高等教育研究，课程教材教法，外国教育研究，

二、教材分析 本学期教材是使用武汉市 教育 科学研究院华中师范大学出版的:信息技术(初中第三册),内容是全新的。内容包括:用计算机处理数据、网页制作、多媒体信息的获取与加工。知识点:计算机的基本硬件组成与特性,

教育探索18.中国远程教育19.教育评论20.河北师范大学学报.教育科学版21.开放教育研究22.教育导刊23.国家教育行政学院学报24.江西教育科研（改名为：教育学术月刊）G61学前教育1.学前教育研究G64高等教育1.

希望杯全国数学邀请赛组委会2003年江岸区“优秀班委”称号颁奖单位：湖北省武汉市共青团江岸区教育局委员会2003年武汉市中小学信息技术创新与实践活动--全国三等奖颁奖单位：