• 回答数

    10

  • 浏览数

    92

gengxiewei
首页 > 学报 > 新疆行政学院学报投稿经验总结怎么写啊英语

10个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

肥肥肥肥啊

已采纳

审稿快好发的大学学报是黑河学院学报、宁夏师范学院学报、通化师范学院学报。绥化学院学报、湖南行政学院学报、齐齐哈尔大学、哈尔滨师范大学、北京印刷学院学报,这些都是比较好发的,审核也比较快,3天左右都可以出结果。

262 评论

maggie800315

1.1 来稿文责自负。请附单位推荐信,推荐信应注明对稿件的审评意见、无一稿两投、署名无争议及对技术保密等审核内容的证明信。直接通过网上投稿。1.2 凡投寄该刊的稿件,该刊将在收到稿件2周内将稿件回执寄出,

169 评论

康泽装饰

刊名:湖北成人教育学院学报.2007,13(4): 90-916/68题名:在课堂上提高开放教育英语本科学生的英语交际能力作者:洪朝晖刊名:宁波广播电视大学学报.2007,5(2): 84-867/68题名:基础阶段英语交际能力培养模式初探——浅谈“6R”

258 评论

zhang小美123

有些刊物可能你们不知道,例如甘肃行政学院学报,这些的刊物的转载率很高。党政系统的学报转载率高,很注重质量,有综合指数排名,宁波市委党校学报,大家可能没听过,可以成为大家以后投稿的刊物范围。人大复印资料转载量排名前30

291 评论

贝克街流浪猫

一般情况下,没有退稿有邮件通知 现在的学院学报人手忙不过来,就是忙得过来,也没有退稿有邮件通知 学院学报 稿件,一是本学院的,

294 评论

霍爾因斯基

在英语教学改革过程总,所有的英语教师都应当不断加大应用语言学的学习和研究力度,积极有效的将应用语言学融入到英语教学的过程中去,然后在此基础上,加大对其理论知识的探究力度,总结英语教学经验,并完善应用语言学教学体系。 (2)

261 评论

Lemonice柠檬冰

科研咨询:建院以来,承担了多项国家级科研项目,已成为中国研究行政体制改革、依法行政和政府管理创新的重要科研基地。承担了大量国家和省部级委托咨询课题,成为政府公共管理领域重要的咨询中心。1999年创刊《国家行政学院学报》

244 评论

shmilyflying

二、编写适应不同职业或专业要求的“实用”英语学习教 材,体现英语教学的实用性 .(1)针对职业学校英语教学目标定位模糊和教材陈旧的 157万方数据 辽宁教育行政学院学报 2010年第6期 问题,应重新选择和编写适应不同职业(专业)

263 评论

馋猫爱鱼鱼

《商丘师范学院学报》(社会科学版)2010年第2期(第一作者)5.《教育制度创新与社会就业增长》,《前沿》2010年第2期(第二作者)6.《整体政府:西方政府改革新理念》,《云南行政学院学报》2010年第1

85 评论

扬帆飘舟

23、2008,《不确定的繁荣:对中国30年变革的政治学解读》,香港《鼎》秋季号。22、2008,《现代政治的合法性:获得与丧失》,《甘肃行政学院学报》第2期。21、2008,《“国家防火墙”:

280 评论

相关问答

  • 新疆行政学院学报投稿经验总结怎么写啊英语

    《商丘师范学院学报》(社会科学版)2010年第2期(第一作者)5.《教育制度创新与社会就业增长》,《前沿》2010年第2期(第二作者)6.《整体政府:西方政府改

    gengxiewei 10人参与回答 2024-05-12
  • 新疆行政学院学报投稿经验总结怎么写啊

    2.《论公共管理的内在批判性:一种政治哲学的视角》,《上海行政学院学报》2015年第6期。3.《公共政策价值导向性的政治哲学分析》,《社会主义研究》2014年第

    莫小木木木 10人参与回答 2024-05-13
  • 新疆行政学院学报投稿经验总结怎么写

    (一)专业论文当代中国行政管理体制改革的目标与展望,河北学刊,2010年第4期以开放系统理论的视野推进大部制建设,江苏行政学院学报,2010年第1期用机制拉动服

    淇淇爱添添 10人参与回答 2024-05-13
  • 新疆行政学院学报投稿经验总结

    [1]赵格格。服务,而不是掌舵:政府责任的皈依--兼论新公共服务理论及启示[J].辽宁行政学院学报。2012(03)[2]郁建兴,徐越倩。服务型政府建设的浙江经

    大宝儿0619 10人参与回答 2024-05-12
  • 新疆理工学院学报投稿经验总结怎么写啊英语

    2、专业开设。新疆理工学院开设理学、工学、经济学、管理学、文学、法学6个学科门类,27个本科专业。3、师资力量。学校专任教师400余人、在校生8200余人。学院

    横竖都是213 10人参与回答 2024-05-13