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这样创新的教学方式,也有利于软件技术专业的学生培养创新能力,增加自主学习的能力。所以高校一定要在软件技术教学中应用好微课。 参考文献: [1]__文,陈勇.MATLAB在高职院校软件技术专业数学课程中的应用研究[J].

在一定程度上是的。孔子学习百家之长，遍学各行各业的知识，总结创立儒学！！

苏州大学规模：学校有天赐庄、独墅湖、阳澄湖、未来4个校区，占地面积4586亩，建筑面积166万余平方米。学校设有36个学院（部），开设132个本科专业，有教职工5847人，专任教师3319人，全日制本科生27897人，硕士生15943

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山东商业职业技术学院是不错的学校。山东商业职业技术学院是经教育部批准设立的省属高职院校，学校是国家示范性高职院校。山东商业职业技术学院在全国高职高专院校排行榜中，排名第8位。学校有教师991人，专兼职比为2：1，

9. 英文题名、英文作者署名及工作单位、英文摘要、英文关键词，与中文一一对应；置于参考文献之后。《青岛职业技术学院学报》创刊于1988年，是由山东省教育厅主管、青岛职业技术学院主办的综合性学术期刊。其前身是《

学学报(哲学社会科学版). 2012(06) [19] 李金生. 试论科技型中小企业融资担保体系的完善[J]. 当代经济管理. 2013(01) [20] 曾超. 我国中小企业成长性制约因素与发展对策探析[J]. 青岛职业技术学院学报. [21] 谢娟娟,

刊名:遵义师范学院学报.2005,7(2): 42-4432/68题名:以景激趣 培养小学生英语交际能力作者:佟洁刊名:黑龙江教育:中学版.2005(5): 45-4533/68题名:语篇与交际——论高职英语交际能力的提高作者:谢媛媛刊名:襄樊职业技术学院学报.