沈阳教育学院学报投稿邮箱格式要求

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36-37.[2]张树刚.《试论学生问题意识的培养》.沈阳教育学院学报.2001(9).74-76 [3]于友西.《历史学科教育学》.北京,首都师范大学出版社.1999.10 [4]辛翰.《让学生变被动接受为主动学习》.湖北教育,1999.10 ;

在正文书写完毕后，空两行（宋体小四号），再书写“参考文献”四个字（居中），“参考文献”使用宋体四号加粗，前后两个字之间不空格。“参考文献”书写完毕后空一行（宋体小四号）再书写参考文献的具体内容。

并积极发表自己的意见,对于指导教师的意见,学生能否虚心接受,并加以改进;学生撰写论文的态度是否认真并很重视细节问题;学生毕业试验计划能否按时完成,学生是否提供真实的实验数据记录;学生毕业论文书写格式是否规范。

[7]黄振华.演唱民族声乐作品时的情感运用[J].沈阳教育学院学报,2009,(04):97. [8]张建国.声以情为源,请随意而行――论歌唱中的“意.情.气.声”[J].中国音乐(季刊),2009,(02):234. [9]赵淑云.歌唱艺术与实践[M].

[5]叶建军.研究生创新能力培养的缺失及其对策[J].宝鸡文理学院学报(社会科学版),2010,(4):103-106. [6]姜乃力.高校旅游管理创新人才培养措施探究[J].沈阳教育学院学报,2004,(12):105-107. [7]陈福义.整合、

教师要引导学生自主地运用英语，如在现场教学中，要求学生用英语指认各个零部件，必须读懂英文图纸、英文说明书等等。英语教学要取得专业课教师的支持，使专业英语成为学习专业课程的前提，

您可以参考下列论文：浅析《红与黑》中于连的性格特征及现实意义 作者：刘臣冲 刊名：文艺生活·文艺理论 出版日期：2011 期号：第4期 《红与黑》中于连的性格发展历程 作者：兰胜敏 刊名：

了解了，谢谢提醒 广大需要评职称的可以参考