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1.适应社会需求是大学英语教改的最终归属;《江苏外语教学研究》2002(1)2.对大学英语写作训练的几点思考;《外语教育》2002(3)3.从输入输出原则谈对两种教学法的再认识;《外语教育》2003(4)4
huangxinru7
大学本科学历;2001年7月——2003年9月任教于北方民族大学预科教育学院;2003年9月——2006年7月就读于宁夏大学数学计算机学院,取得理学硕士学位,硕士研究生学历;
1.适应社会需求是大学英语教改的最终归属;《江苏外语教学研究》2002(1)2.对大学英语写作训练的几点思考;《外语教育》2002(3)3.从输入输出原则谈对两
《东南大学学报哲社版》2005(5)7.试论建构主义与课堂教学;《外语教育》2005(6)8.主体性建构与外语教学;《山东外语教学》2006(3)9.试论语言教
1.适应社会需求是大学英语教改的最终归属;《江苏外语教学研究》2002(1)2.对大学英语写作训练的几点思考;《外语教育》2002(3)3.从输入输出原则谈对两
中国台球协会下设六个专项委员会机构人员与职责:1、训练教练委员会主任:王涛(兼)副主任:丁文钧、施明、唐建军(1)组织全国台球教练员理论探讨和业务交流。(2)编
宁夏回族自治区政协原副主席赵明 青海大学副校长王涛 陕西师范大学党委副书记、副校长程样国 江西省教育厅副厅长、南昌大学原党委副书记郑强 贵州大学校长行龙 山西大
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