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如“上看初二三,下看十五六”、“坏了初二三,半月不得干”、“要知未来瘫不瘫,就看农历二十三”(瘫指下雨)、“月逢初四雨,一月晴九天”、“大旱难逃五月十三”、“六月六晒龙袍,淋破龙袍反晒四十五天”(
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仪器就不用说了,11种。你从1号到11号对应写好。然后再试验过程中画上仪器的摆放位置示意图。结论就写一下仪器摆放的注意事项,大门朝北开。仪器放在东西小路的南侧。高仪器在北面,低仪器在南面。
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烈日下马路的温度和屋内的温度能够介绍气象学中的气温概念。相信很多人都体会到这样的现象,在炎炎烈日之下,马路的温度是非常高的,但是室内的温度确实比较低的,这就是太阳辐射所造成的影响。
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这是气象学家测量降水量的工具,我们可以制作一个简易雨量器。播放制作简易雨量器的微视频。需要的实验材料有透明直筒杯、宽的透明胶带、安全剪刀、刻度纸条。 (1)在这里,第一个班尝试让她们制作了刻度纸条,但是学生画的不是很标准,
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于是,在此基础上,趁机为学生展现由气象学家约定的判断标准显得很合时宜。考虑到学生的思维水平,教材中借用了图示的方法,帮助学生来判断云量的多少。即:将判断云量的标准用较为精确的分数手法表现出来,既体现了科学的严谨性,
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《第一朵杏花》是一篇物候学的小故事。课文主要写了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子问询第一朵杏花开放的具体时间,并且郑重记下的故事,赞扬了他严谨细致的科学态度、一丝不苟的研究精神、平易近人的处世原则。《
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四年级下册科学知识点整理一、电:1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。高压电有5500V以上。干电池的电压是1.5V。2、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。3
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三、总结全文 1、文中哪些地方看出竺可桢把全部心血都用在气象科学的研究上?2、你读了课文,有什么感受?四、有感情地朗读课文,指导背诵 1、学生自由朗读 2、点名读,你觉得读得最好的一部分来读 3、其他学生评议 4
1、感受竺可桢把全部心血都用在科学研究上的精神。2、学会本课6个生字,能理解“支撑”等9个词语的意思;初步学会用“只有……才……”等写句子。3、能根据提供的情节
《第一朵杏花》是一篇物候学的小故事。课文主要写了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子问询第一朵杏花开放的具体时间,并且郑重记下的故事,赞扬了他严谨细致的科学态度、
《第一朵杏花》是一篇物候学的小故事。课文主要写了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子问询第一朵杏花开放的具体时间,并且郑重记下的故事,赞扬了他严谨细致的科学态度、
1、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。2、晴天是指天上的云占天空的四分之一(及以下),多云是指天上的云占天空的不到四分之三,阴天是超过四分之
1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物。1-1.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。1-1.我们可以通过云量、降水量、气
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