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参考资料: 1. 彭小明,我国中小学作文教学模式述评[J].温州大学学报.社会科学版(2008)第21卷。 2. 朱碧红,综合活动式作文教学的实践探索课题实施报告[O]. 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
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我徐阶不曾攀附你,何从谈得上背叛?(每句1分)(2)严嵩子严世蕃贪污横暴而无所顾忌的名声逐渐传闻,徐阶便让御史邹应龙弹劾他。(每句2分)(3)徐阶在朝廷有宰相风度,他保全好人。对嘉靖、
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[2] 彭林霞,黄莉:商务电子邮件与传统商务信函中礼貌策略的对比分析[J].温州大学学报,2006第19卷第5期:49-56. [3] 秦晓杰:英文商务信函中的“合作”和“礼貌”[J].西安外国语学院报,2001第9卷第4期:11-14. [4] 曹菱,
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近年来,主持或参与多项国家级、省级课题,在中宣部主管的《思想政治工作研究》、《求实》、《理论与改革》、《重庆工商大学学报·西部论坛》、《温州大学学报》(社会科学版)、《武汉大学研究生学报》(社会科学版)、《
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[11]杜苗苗. 《鲁滨逊漂流记》与《桃花源记》理想空间建构之比较[J]. 丝绸之路, 2011(22):94-95.[12]冀桐, 吴丰瑜. 《鲁滨逊漂流记》与成人仪式[J]. 温州大学学报(社会科学版), 2009,22(2):64-69.[13]
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学术刊物 《温州大学学报·社会科学版》是温州大学主办的人文、社会科学类综合性学术期刊。创刊于1988年,双月刊,单月25日出版,国内外公开发行。主要栏目有:民俗学与非物质文化遗产研究、文艺学与美学前沿问题研究、法学前沿问题研究、
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谈谈以学生为中心的主题教学模式 --以浙江大学课题组主编的《新编大学英语》教材为例 On the Application of the Student-centered and ToPic-based Teaching Approach in New College English [
[11]杜苗苗. 《鲁滨逊漂流记》与《桃花源记》理想空间建构之比较[J]. 丝绸之路, 2011(22):94-95.[12]冀桐, 吴丰瑜. 《鲁滨逊漂流记》
[2] 彭林霞,黄莉:商务电子邮件与传统商务信函中礼貌策略的对比分析[J].温州大学学报,2006第19卷第5期:49-56. [3] 秦晓杰:英文商务信函中的
[2] 李碧芸.李清照词中的花类隐喻研究[M].[硕士论文].温州:温州大学,2013[3] 张建伟.“酒”意“词”情——易安词的“酒”意象及其 成因[J].合
[29]王琴, 徐剑. 基于语料库的《鲁滨逊漂流记》译本翻译规范研究[J]. 长春理工大学学报(社会科学版), 2011,24(4):48-51.[30]周庭华
《兰州大学学报》(社会科学版)CN 62–1029 2002第1期6. The Teaching of Pronunciation to Chinese Lea
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