• 回答数

    10

  • 浏览数

    334

小兔斯基801110
首页 > 学报 > 海南师范学院学报第二卷数学答案下载官网

10个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

酸奶娃儿

已采纳

以上结论,发表在《海南师范学院学报(自然科学版)》(第2卷,第2期;1989年12月,中国海南。国内统一刊号:CN46-1014),第91—98页。范盛金,一元三次方程的新求根公式与新判别法。(NATURAL SCIENCE JOURNAL OF HAINAN TEACHERES COLLEGE

230 评论

满天星RF

这一研究成果,于1989年12月发表在《海南师范学院学报(自然科学版)》(第2卷,第2期;1989年12月,中国海南。国内统一刊号:CN46-1014),第91—98页。范盛金,一元三次方程的新求根公式与新判别法。(NATURAL SCIENCE JOURNAL OF HAINAN

155 评论

壹只头俩只脑

这些表达形式体现了数学的有序、对称、和谐与简洁美。盛金公式出处 以上盛金公式的结论,发表在《海南师范学院学报(自然科学版)》(第2卷,第2期;1989年12月,中国海南。国内统一刊号:CN46-1014),第91—98页。

309 评论

小狼雪子

这些表达形式体现了数学的有序、对称、和谐与简洁美。盛金公式出处 以上盛金公式的结论,发表在《海南师范学院学报(自然科学版)》(第2卷,第2期;1989年12月,中国海南。国内统一刊号:CN46-1014),第91—98页。

176 评论

岚岛全屋定制

三次函数可以尝试用待定系数法进行因式分解,比如ax³+bx²+cx+d=a(x+e)(x²+fx+g),拆开计算出e,f,g的值,x²+fx+g能分解则继续分解,不能分解则因式分解完毕。

132 评论

小林绿子UUU

罗万春,宋乃庆 宋乃庆 极限概念的表征及教学策略 海南师范学院学报(自然科学版) 2001,14(03) 102-104+43 CSSCI朱德全,宋乃庆,罗万春 宋乃庆 数学课程改革教师教学观念的转变和角色的转换 中国教育学刊 2001(6) 37-39 CSSCI

91 评论

W了然于心

这些表达形式体现了数学的有序、对称、和谐与简洁美。以上盛金公式解法的结论,发表在《海南师范学院学报(自然科学版)》(第2卷,第2期;1989年12月,中国海南。国内统一刊号:CN46-1014),第91—98页。范盛金,

272 评论

童童564852078

范盛金,“三次方程新解法——盛金公式解题法”的发明者。著名数学家。解一元三次方程问题是世界数学史上较著名且较为复杂而又有趣味的问题,虚数概念的引进、复数理论的建立,就是起源于解三次方程问题。1545年,

258 评论

naerman163

(卡尔达诺公式法) 特殊型一元三次方程X^3+pX+q=0 (p、q∈R) 判别式Δ=(q/2)^2+(p/3)^3 【卡尔丹公式】 X1=(Y1)^(1/3)+(Y2)^(1/3); X2= (Y1)^(1/3)ω+(Y2)^(1/

276 评论

明天努力找吃喝

最后用十字相乘分解 x^2-x+20=(x+4)(x-5) 。类似地,可以分解 x^4 + 11x^3 +38x^2 +40x=x(x+2)(x+4)(x+5) 。当一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两个一次因式的乘积时,

297 评论

相关问答

  • 海南师范学院学报第二卷数学答案下载官网

    (卡尔达诺公式法) 特殊型一元三次方程X^3+pX+q=0 (p、q∈R) 判别式Δ=(q/2)^2+(p/3)^3 【卡尔丹公式】 X1=(Y

    小兔斯基801110 10人参与回答 2024-05-01
  • 海南师范学院学报第二卷数学答案下载网站

    一元三次方程求根公式的解法 ---摘自高中数学网站 一元三次方程的求根公式用通常的演绎思维是作不出来的,用类似解一元二次方程的求根公式的配方法只能将型如ax^3

    jessicabeck 9人参与回答 2024-05-01
  • 海南师范学院学报第二卷数学答案下载官网网站

    《海南师范大学学报·社会科学版》可追溯于1958年创刊的《海南师范专科学校学报》,是海南创办最早的高等学校学报。1983年,学报更名为《海南师范学院学报》,分为

    香蕉2015 10人参与回答 2024-05-02
  • 海南师范学院学报第二卷数学答案下载官网网址

    [编辑本段]【校情概览】 长江师范学院位于中国第四个直辖市——重庆市。其前身是1931年兴建的涪陵县立乡村师范学校,1977年建为“涪陵地区师范学校高师班”,1

    程Celeste 10人参与回答 2024-05-02
  • 海南师范学院学报第二卷数学答案解析下载

    (1)概念性强:数学中的每个术语、符号,乃至习惯用语,往往都有明确具体的含义,这个特点反映到选择题中,表现出来的就是试题的概念性强,试题的陈述和信息的传递,都是

    西城桃乐蒂1126 10人参与回答 2024-05-02