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[7]芦雪瑾. 试论《简爱》与《藻海无边》中的两位梅森[J]. 杭州教育学院学报,2002,(2).[8]陈小兆,萧好章. 从“失乐园”到“复乐园”——《简爱》故事情节的“圣经”原型意象[J]. 井冈山师范学院学报,2002,(4

浙江师范大学地处二线城市，适合安心学习，类似桃花源，很养人。杭州师范大学接近大城市的繁华，经济文化交流毕金华多，好玩的地方也比较多，看展览会有很多机会。杭州师范大学，就是在杭州这个好地方，

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第三临床医学院/康复医学院、第四临床医学院、基础医学院/公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医学技术学院、生命科学学院、人文与管理学院以及马克思主义学院、成人教育学院/继续教育学院、

1996年6月25日发表于《舟山晚报》3．《在历史教学中培养学生创造力的“五规”与“五法”》，2000年9月发表于《杭州教育学院学报》第五期4．《历史教学中培养学生创新精神的四种教学方法》

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1996#2 语文学习中焦虑感的形成及其负面影响，《上海教育学院学报》 1997#1 读写结合、根深叶茂——论章学诚语文教育思想，《上海教育学院学报》 1997#4 中小学生语文学习动机弱化原因及对策，《上海师大学报》，