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代表作品:《快乐成长》获中国教育学会优秀论文教案评比三等奖;《音乐教学刍议》发表于《中故宫教育教学文集》并获该文集大型系列丛书论文评选二等奖;《走进音乐 教学刍议》发表于《苏州职业大学学报》并入选2005
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苏州农业职业技术学院、苏州工业园区职业技术学院、苏州健雄职业技术学院、苏州百年职业学院、昆山登云科技职业学院、苏州高博软件技术职业学院、苏州信息职业技术学院、苏州工业园区服务外包职业学院。拓展内容:《
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高速上遇到路面积水,只要提前把速度减到100km/h以下,就比较安全了。如果实在来不及躲避,那就索性稳住方向和油门,直接趟过去。积水有多危险可能引发滑水如果车速比较快,积水对司机来说还是比较危险的。《
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合署办公)、总务处(含财务)、图书馆、网络管理中心等11个行政部门和工会、团委。设中文、数学、英语、社会科学、科学教育、信息技术、艺术与体育7个系和中德劳技师资培训中心,共有15个专业。后并入苏州市职业大学。
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[21]周耀荣. 论我国法院调解制度的发展和完善[D]. 苏州大学: 苏州大学,2005.[22]何亚军,施春军. 我国调解制度的反思和完善——兼论人民调解与法院调解的协调与整合[J]. 苏州市职业大学学报,2005,(3).[23]张跃进,
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5、苏州大学应用技术学院 6、苏州科技学院天平学院 7、西交利物浦大学 8、昆山杜克大学 二、专科大学有:1、苏州工艺美术职业技术学院 2、苏州职业大学 3、沙洲职业工学院 4、硅湖职业技术学院 5、苏州经贸职业技术学院 6
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[1]梁远进.略论模拟教学法中的合作与交流[J].《南方论刊》,2009(12):102-103.[2]徐静.模拟教学法的内涵阐释[J].《苏州市职业大学学报》,2005.[3]张皓明;职业技术教育中行动导向教学模式的研究[D].
[1]梁远进.略论模拟教学法中的合作与交流[J].《南方论刊》,2009(12):102-103.[2]徐静.模拟教学法的内涵阐释[J].《苏州市职业大学学报》
《青岛职业技术学院学报》征稿注意事项 (一)来稿要求观点鲜明并有创新,论证严谨,数据准确,语言流畅,文字简洁,篇幅以5000-7000字为宜。(二)来稿应按照规
[1]梁远进.略论模拟教学法中的合作与交流[J].《南方论刊》,2009(12):102-103.[2]徐静.模拟教学法的内涵阐释[J].《苏州市职业大学学报》
[1]梁远进.略论模拟教学法中的合作与交流[J].《南方论刊》,2009(12):102-103.[2]徐静.模拟教学法的内涵阐释[J].《苏州市职业大学学报》
[2]徐静.模拟教学法的内涵阐释[J].《苏州市职业大学学报》,2005.[3]张皓明;职业技术教育中行动导向教学模式的研究[D].华东师范大学;2006年 [
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