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2002年1．感性活动之为马克思哲学主导原则的意义，独撰，《湖北行政学院学报》2002年第2期，中国人民大学复印资料《哲学原理》2002年第8期全文转载。2．“历史学”何以可能——海德格尔的追问，独撰，《史学理论研究》2002

哲学研究、政治学研究、法学研究、经济学研究、管理研究、历史研究、党史党建研究、文化研究

2009年（第二著者）3. 教育现代化的逻辑起点和因果链[J].教育与现代化.2000(1)4. 树立现代课堂学习观[J].教书育人.2000(8)5. 步入WTO中国高等教育质量管理的理性思考[J].国家高级教育行政学院学报.2002(2)

7.《西方马克思主义哲学及其对当代中国哲学的意义》,《湖北行政学院学报》2003年第2期。8.《早期西方马克思主义哲学理论述评》,《理论月刊》2003年第2期。9.《西方马克思主义人学初探》,《人学与现代化》,广西人民出版社2003年版。

8、防治浮夸的关键在于完善干部评价机制，《科学社会主义》2000年第2期；9、公共选择理论的“政府失败说”及其对我国政府管理的启示，《南京社会科学》2000年第3期，人大复印资料《公共行政》2000年第3期全文转载；10、

1.1 来稿文责自负。请附单位推荐信，推荐信应注明对稿件的审评意见、无一稿两投、署名无争议及对技术保密等审核内容的证明信。直接通过网上投稿。1.2 凡投寄该刊的稿件，该刊将在收到稿件2周内将稿件回执寄出，

看了课题,你有什么疑问?(学生根据题目质疑)请你带着问题自由朗读课文。二、读课文,整体感知。1、充分读书,把课文读正确、读流利,把生词多读几遍。2、课文主要写了一件什么事?3、划出课文中最让自己感动的地方,

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