多元化教学方法在《学》教学中的实践《学》在中医理论体系中占有相当重要的地位,高质量的教学是继续学习临床各科的重要基础.通过PBL教学法、直观教学法、病案导入教学法、引入传统教学法及结合现代研究教学法在<学>教学中的应用,使较为枯燥的理论教学变得丰富多彩,激发了自主学习的积极性,为不断提高教学质量做出了有益的探索.
多元化教学方法在《学》教学中的实践《学》在中医理论体系中占有相当重要的地位,高质量的教学是继续学习临床各科的重要基础.通过PBL教学法、直观教学法、病案导入教学法、引入传统教学法及结合现代研究教学法在<学>教学中的应用,使较为枯燥的理论教学变得丰富多彩,激发了自主学习的积极性,为不断提高教学质量做出了有益的探索.