基于多元智能理论的计算机化教学模式初探，我的题目。试图找到二者有效结合的突破口,不但兼顾儿童的天性,而且达到寓教于乐的目的。本文提出了计算机教育开发儿童多元智能的四种教学模式:导学模式、诊断模式、探究模式、练习模式。这四种模式基本上涵盖了计算机教育在教学中运用的基本形式,且紧紧围绕开发儿童多元智能这一主题。 之前也是不知道怎么写才好，还是同事给的莫文‘网，专业的就是靠谱的说，很快就完成了
青，、这个我也不是很清楚但是我希望你一定要多查找下，才能做得更好中你不要老是相信别人，那样是不行的关村
基于多元智能理论的计算机化教学模式初探，我的题目。试图找到二者有效结合的突破口,不但兼顾儿童的天性,而
且达到寓教于乐的目的。本文提出了计算机教育开发儿童多元智能的四种教学模式:导学模式、诊断模式、探究模式、练习模式。这四种模式基本上涵盖了计算
机教育在教学中运用的基本形式,且紧紧围绕开发儿童多元智能这一主题。
之前也是不知道怎么写才好，还是同事给的莫文‘网，专业的就是靠谱的说，很快就完成了
青，、
这个我也不是很清楚
但是我希望你一定要多查找下，
才能做得更好中
你不要老是相信别人，那样是不行的关村