摘 要：校作为学校，具有传授知识等学校教育共性的内容，但作为同级委的一个重要工作部门，还肩负着培养各级政干部和理论人才、训员的重要任务。由于教育对象的不同，决定了校教育的特殊性，也就决定了校教师的工作有别于其他学校教师的工作。因此，校教师撰写论文就应该具有自身的特点，就应该根据校工作的性质及其特点，对重大理论和现实问题进行广泛而深入的研究，其成果也必须符合校科研“三个服务”的宗旨。
摘 要：校作为学校，具有传授知识等学校教育共性的内容，但作为同级委的一个重要工作部门，还肩负着培养各级政干部和理论人才、训员的重要任务。由于教育对象的不同，决定了校教育的特殊性，也就决定了校教师的工作有别于其他学校教师的工作。因此，校教师撰写论文就应该具有自身的特点，就应该根据校工作的性质及其特点，对重大理论和现实问题进行广泛而深入的研究，其成果也必须符合校科研“三个服务”的宗旨。