从教学实践来看，我个人认为，淡化语法教学并不等于不讲语法。比如，我们在学习宾语从句和定语从句时，不知道什么是主语、谓语、宾语行吗?不熟悉各种时态行吗?以什么为依据来做宾语从句和定语从句的题呢?仅仅凭语感是不行的，毕竟我们的不是“泡在”英语里长大的。我在课上问同学们做宾语从句的题从哪两个方面考虑，没有人能回答我。我说要从时态和语序来考虑，但他们眼神依然很迷茫。因此，我认为淡化语法教学并不是不讲语法，不学语法
烟村四五家。
从教学实践来看，我个人认为，淡化语法教学并不等于不讲语法。比如，我们在学习宾语从句和定语从句时，不知道什么是主语、谓语、宾语行吗?不熟悉各种时态行吗?以什么为依据来做宾语从句和定语从句的题呢?仅仅凭语感是不行的，毕竟我们的不是“泡在”英语里长大的。我在课上问同学们做宾语从句的题从哪两个方面考虑，没有人能回答我。我说要从时态和语序来考虑，但他们眼神依然很迷茫。因此，我认为淡化语法教学并不是不讲语法，不学语法
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