单元教学设计一、学情分析本单元的四篇文章内涵丰富,不仅宣扬了正确的价值观,而且能启迪智慧.教学时,应引导理性地看待生活中的人和事,辩证地分析社会现象,启发思路,逐步培养抽象思维能力和逻辑思维能力.作者： 闫文国 作者单位： 宁夏平罗中学 期 刊： 语文建设 PKU Journal： LANGUAGE PLANNING 年，卷(期)： 2006, (8) 分类号： G42 机标分类号： P58 G80 机标关键词： 语文 三单元 逻辑思维能力 抽象思维能力 学情分析 文章内涵 启迪智慧 教学设
单元教学设计一、学情分析本单元的四篇文章内涵丰富,不仅宣扬了正确的价值观,而且能启迪智慧.教学时,应引导理性地看待生活中的人和事,辩证地分析社会现象,启发思路,逐步培养抽象思维能力和逻辑思维能力.作者： 闫文国
作者单位： 宁夏平罗中学
期 刊： 语文建设 PKU
Journal： LANGUAGE PLANNING
年，卷(期)： 2006, (8)
分类号： G42
机标分类号： P58 G80
机标关键词： 语文 三单元 逻辑思维能力 抽象思维能力 学情分析 文章内涵 启迪智慧 教学设