礼仪是一个人乃至一个民族、一个文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求，也是一个人生存、交往的基础。讲究文明礼仪，在社会生活中具有重要的意义。讲究文明礼仪、互相尊重，必然有利于的安定团结，有利于同志、同学之间的友好相处，有利于家庭关系的和睦，有利于个人的思想道德修养。对个人而言，如果养成不文明的习惯，就处理不好同事关系、家庭关系和师生关系，从而影响工作和学习。我国素以文明古国和礼仪之邦称誉世界，做一个道德高尚的人也是素质教育的基本要求。而目前我国青少年特别是小在市场经济和应试教育思想的影响下，在学礼仪、讲文明、修道德方面行动远远落后。所以，对小进行文明礼仪教育至关重要，但在实际工作中，要做好这项工作又实非易事，要真正使文明礼仪教育取得实实在在的效果，使文明成为每一个终生拥有的一种良好习惯，我们还任重道远。近几年我们的文明礼仪教育实践证明，对小实施文明礼仪教育一定要依据其身心特点，从“小”处着眼，在“实”处立足，贴近生活实际，提高对文明礼仪要求的认识，最终使文明礼仪要求成为自觉的行为习惯。
礼仪是一个人乃至一个民族、一个文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求，也是一个人生存、交往的基础。讲究文明礼仪，在社会生活中具有重要的意义。讲究文明礼仪、互相尊重，必然有利于的安定团结，有利于同志、同学之间的友好相处，有利于家庭关系的和睦，有利于个人的思想道德修养。对个人而言，如果养成不文明的习惯，就处理不好同事关系、家庭关系和师生关系，从而影响工作和学习。我国素以文明古国和礼仪之邦称誉世界，做一个道德高尚的人也是素质教育的基本要求。而目前我国青少年特别是小在市场经济和应试教育思想的影响下，在学礼仪、讲文明、修道德方面行动远远落后。所以，对小进行文明礼仪教育至关重要，但在实际工作中，要做好这项工作又实非易事，要真正使文明礼仪教育取得实实在在的效果，使文明成为每一个终生拥有的一种良好习惯，我们还任重道远。近几年我们的文明礼仪教育实践证明，对小实施文明礼仪教育一定要依据其身心特点，从“小”处着眼，在“实”处立足，贴近生活实际，提高对文明礼仪要求的认识，最终使文明礼仪要求成为自觉的行为习惯。