一般来说，音乐有打动自己，感动别人的作用，这主要体现在音乐的内涵上。在音乐教学中，教师过分的强调知识技能的传授和训练，不给参与和表现的机会，那么，将会失去创作音乐和享受音乐的兴趣。所以，我认为一个合格的音乐教师除了具备专业知识以外还要以情感感人，把教学内容演绎的淋漓尽致，恰到好处的使陶醉于音乐之中，让他们不知不觉的随着音乐节奏动起来，激发的音乐表演兴趣和。如在欣赏《骏马奔驰》时，在教学中我结合了各种乐器模拟人声的演奏，让全体表演，这种载歌载舞的律动形式调动了的积极性，使全身心的投入到音乐作品的二度创作之中，既提高了音乐教学的效果，发展了的表演才能，又使直接的受到了艺术的感染，把自身的感情抒发出来，从而提高他们对音乐的表演能力，鉴赏能力，使心灵和音乐融为一体。
一般来说，音乐有打动自己，感动别人的作用，这主要体现在音乐的内涵上。在音乐教学中，教师过分的强调知识技能的传授和训练，不给参与和表现的机会，那么，将会失去创作音乐和享受音乐的兴趣。所以，我认为一个合格的音乐教师除了具备专业知识以外还要以情感感人，把教学内容演绎的淋漓尽致，恰到好处的使陶醉于音乐之中，让他们不知不觉的随着音乐节奏动起来，激发的音乐表演兴趣和。如在欣赏《骏马奔驰》时，在教学中我结合了各种乐器模拟人声的演奏，让全体表演，这种载歌载舞的律动形式调动了的积极性，使全身心的投入到音乐作品的二度创作之中，既提高了音乐教学的效果，发展了的表演才能，又使直接的受到了艺术的感染，把自身的感情抒发出来，从而提高他们对音乐的表演能力，鉴赏能力，使心灵和音乐融为一体。