论点：及时转变学习方法，适应教法和学习方法可能是新同学顺应新环境必须做出的选择。论据：下面三段是论据（如果非得这么说的话）。意思是1长大了，需要有学会处理学习问题的能力；2知识海洋浩瀚，需要全面发展；3.如果没有能力全面发展，完全可以学会一技之长。论证：倒数2/3段。意思是说环境与中学不同，传授学习方法，引导自己学习；在需要学会从集体、生活、环境中学习，而不仅仅是课本。最后一段是总结：种瓜得瓜种豆得豆，辛勤耕耘终有收获。现在的议论文形式已经不是特别标准，论点论据论证，和中学时期学习的标准不太一样，界限没有那么分明。就这篇文章而言，论据和论证是想通的，可以说论点和结论中间的部分，都是论据，也都是论证。而且更进一步，这篇文章更像是说明文而不是议论文，介绍和中学的不同、学习方法不同、学习的知识更广泛、方法更多。
一
论点：及时转变学习方法，适应教法和学习方法可能是新同学顺应新环境必须做出的选择。
论据：下面三段是论据（如果非得这么说的话）。意思是1长大了，需要有学会处理学习问题的能力；2知识海洋浩瀚，需要全面发展；3.如果没有能力全面发展，完全可以学会一技之长。
论证：倒数2/3段。意思是说环境与中学不同，传授学习方法，引导自己学习；在需要学会从集体、生活、环境中学习，而不仅仅是课本。
最后一段是总结：种瓜得瓜种豆得豆，辛勤耕耘终有收获。
现在的议论文形式已经不是特别标准，论点论据论证，和中学时期学习的标准不太一样，界限没有那么分明。就这篇文章而言，论据和论证是想通的，可以说论点和结论中间的部分，都是论据，也都是论证。而且更进一步，这篇文章更像是说明文而不是议论文，介绍和中学的不同、学习方法不同、学习的知识更广泛、方法更多。
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