初中正处于少年期。少年期是人展的一个重要阶段，身心发展与其他年龄段有着许多不同的特征。由于思想品德的形成与发展，既需要正确的价值引导，又需要经由的思考和亲身实践才能真正内化。新的思想品德课标将深刻的理论蕴涵在鲜活的生活主题之中，鼓励自主地进行探究、体验，通过的道德践行和生活实践，促进思想品德的知行统一。因此，正确的价值引导与尊重的思考、实践相统一就成为思想品德课程所遵循的原则。 当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，中国进一步全方位向世界开放，与世界融为一体，各种文化、思想、观念的冲撞、交融将更加突出。初中生正处于青春期，并向成年人过渡，自我意识和性大大增强，是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。在初中阶段帮助树立责任意识和积极的生活态度，作为素质教育的重要一环，它对未来的成长具有基础性的作用。因此，帮助学习做负责任的公民、过有意义的生活就成为思想品德课程的追求。
初中正处于少年期。少年期是人展的一个重要阶段，身心发展与其他年龄段有着许多不同的特征。由于思想品德的形成与发展，既需要正确的价值引导，又需要经由的思考和亲身实践才能真正内化。新的思想品德课标将深刻的理论蕴涵在鲜活的生活主题之中，鼓励自主地进行探究、体验，通过的道德践行和生活实践，促进思想品德的知行统一。因此，正确的价值引导与尊重的思考、实践相统一就成为思想品德课程所遵循的原则。
当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，中国进一步全方位向世界开放，与世界融为一体，各种文化、思想、观念的冲撞、交融将更加突出。初中生正处于青春期，并向成年人过渡，自我意识和性大大增强，是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。在初中阶段帮助树立责任意识和积极的生活态度，作为素质教育的重要一环，它对未来的成长具有基础性的作用。因此，帮助学习做负责任的公民、过有意义的生活就成为思想品德课程的追求。