意大利教育、蒙特梭利教育法创始人的这段话强调的学习不能只是聆听和接受，而应该使调动多种感官，使听、说、看、思、做有机地结合，获得最大程度的发展。新课程的基本理念倡导构建开放的地理课程，要着眼于创新意识和实践能力的培养，倡导多样的地理学习方式，其建议的重心在于“鼓励自主学习，合作交流，积极探究”，而课堂教学中的“合作、交流、探究”主要是通过课堂中的活动开展来实现的。
意大利教育、蒙特梭利教育法创始人的这段话强调的学习不能只是聆听和接受，而应该使调动多种感官，使听、说、看、思、做有机地结合，获得最大程度的发展。新课程的基本理念倡导构建开放的地理课程，要着眼于创新意识和实践能力的培养，倡导多样的地理学习方式，其建议的重心在于“鼓励自主学习，合作交流，积极探究”，而课堂教学中的“合作、交流、探究”主要是通过课堂中的活动开展来实现的。