班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班，对班级中的各种进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使得到充分的、全面的发展。班级活动状况直接关系到的生活、学习和教学质量，任何一个好的学校都会把班级管理放在极其重要的地位。班级管理的对象是班级中的各种管理，而主要对象是，班级管理主要是对的管理；班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制；班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和之间的双向活动，是一种互动的关系。参与者是教师与双方。教师的管理与（班委会）的管理合起来，构成班级管理。
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班级活动状况直接关系到的生活、学习和教学质量，任何一个好的学校都会把班级管理放在极其重要的地位。
班级管理的对象是班级中的各种管理，而主要对象是，班级管理主要是对的管理；
班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制；
班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和之间的双向活动，是一种互动的关系。参与者是教师与双方。教师的管理与（班委会）的管理合起来，构成班级管理。
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