一般这种情况，可以参考导师的意见或是百度学术或者google schoolar里面搜索一下你引用的文章或者跟你类似的topics都投在哪里。我之前也是不知道，就直接搜的，我那篇也和材料相关，最后投了ICMMT材料与技术类的会议，你可以去看看。
用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。如：不拿众一针一线。（《三律八项注意》）先生，给现钱，袁世凯，不行么？（叶圣陶《多收了三五斗》）对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞。例如：有的人活着，他已经了；有的人了，他还活着。（臧克家《有的人》）（编录人教版小学语文六年级上册）运用对比，必须对所要表达的事物的本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
喜欢吃
一般这种情况，可以参考导师的意见或是百度学术或者google schoolar里面搜索一下你引用的文章或者跟你类似的topics都投在哪里。我之前也是不知道，就直接搜的，我那篇也和材料相关，最后投了ICMMT材料与技术类的会议，你可以去看看。
用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。如：不拿众一针一线。（《三律八项注意》）先生，给现钱，袁世凯，不行么？（叶圣陶《多收了三五斗》）
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞。例如：有的人活着，他已经了；有的人了，他还活着。（臧克家《有的人》）（编录人教版小学语文六年级上册）
运用对比，必须对所要表达的事物的本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
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