“追问”是一种提问技巧，是课堂上教学内容的“二次提问”，是在前次提问基础上的延伸和拓展。是为了使弄懂弄通某一问题，在一问之后又再次补充和深化、穷追不舍，直到能正确解答、深入理解和掌握。本文就小学数学教学中的追问技巧做了论证和说明
“追问”是一种提问技巧，是课堂上教学内容的“二次提问”，是在前次提问基础上的延伸和拓展。是为了使弄懂弄通某一问题，在一问之后又再次补充和深化、穷追不舍，直到能正确解答、深入理解和掌握。本文就小学数学教学中的追问技巧做了论证和说明