根据记载，1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。1913—1914年，又发展成三大卷《教育心理学大纲》。
《教育心理大纲》标志着教育心理学作为的学科而产生，奠定了教育心理学的发展基础
1903年教育心理学是心理学的一门分支学科，其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。
《教育心理学》（三卷本，1903/1913－1914）
1913年，确定
根据记载，1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。1913—1914年，又发展成三大卷《教育心理学大纲》。
《教育心理大纲》标志着教育心理学作为的学科而产生，奠定了教育心理学的发展基础
1903年
教育心理学是心理学的一门分支学科，其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。
《教育心理学》（三卷本，1903/1913－1914）
1913年，确定