《获得正确声音概念的两个途径》﹙发表于《世纪曙光》2002年﹚；《声乐教学模式》﹙发表于《高等音乐院校音乐教育的学科建设与教学改革探索》2002年﹚；《声乐教学中应注重声乐研究和教学方法》（发表于《东北师报》2003年音乐教育专刊 东北师范学术期刊社出版）；《新课标与高校声乐教学改革》（发表于《新音乐教育论稿》2005年江出版社出版）；《民族声乐对我国传统演唱风格的继承和发展》（发表于《新音乐教育论稿》2005年江出版社出版）；《民族声乐对我国传统舞台表演艺术的继承和发展》（发表于《艺术教育》2007年第2期）；《浅谈民族声乐演唱方法的继承与发展》﹙发表于《乐府新声》2008年第1期 沈阳音乐学院学报社出版﹚。其中，2002年6月《声乐教学模式》获沈阳音乐学院音乐教育系恢复建系20周年论文评选优秀论文三等奖。2007年5月《民族声乐对我国传统演唱艺术的继承和发展》一文在第二届东北三省音乐论文征集评奖活动中荣获二等奖。
《获得正确声音概念的两个途径》﹙发表于《世纪曙光》2002年﹚；《声乐教学模式》﹙发表于《高等音乐院校音乐教育的学科建设与教学改革探索》2002年﹚；《声乐教学中应注重声乐研究和教学方法》（发表于《东北师报》2003年音乐教育专刊 东北师范学术期刊社出版）；《新课标与高校声乐教学改革》（发表于《新音乐教育论稿》2005年江出版社出版）；《民族声乐对我国传统演唱风格的继承和发展》（发表于《新音乐教育论稿》2005年江出版社出版）；《民族声乐对我国传统舞台表演艺术的继承和发展》（发表于《艺术教育》2007年第2期）；《浅谈民族声乐演唱方法的继承与发展》﹙发表于《乐府新声》2008年第1期 沈阳音乐学院学报社出版﹚。其中，2002年6月《声乐教学模式》获沈阳音乐学院音乐教育系恢复建系20周年论文评选优秀论文三等奖。2007年5月《民族声乐对我国传统演唱艺术的继承和发展》一文在第二届东北三省音乐论文征集评奖活动中荣获二等奖。