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紫枫2007
指名回答。预设:一位植物学家修建了一个花钟,花钟很有趣。) 2.小结:第1、2自然段写了人们观察花儿的发现,让我们知道花儿为什么可以做成花钟的。第3自然段写了一位植物学家修建了一个花钟,花钟很有趣。 三、
难般聊聊
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推三轮去拉萨
四.总结 1.随着科技发展,环境污染也越来越重,尤其是水污染.许多黑心老板为了省钱,把有害物质,未加工的工业废水,生活废水等排如河中.这些有害物质包括农药,重金属及其化合物等有毒物质,有机和无机化学物质,致病微生物,油类物质,
憨丶小包
天空中会经常下着小雨,使空气格外清新。这样沙漠就不会干旱了,那里的人也就不容易生病了。假如我是植物学家,我会研制出许多带有香气的花草树木。我把这些花草树木种在盲人学校的路两旁,这样不仅可以美化环境,
小狮子女王
锯子学的是螳螂臂,或锯齿草。 苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。 壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。 贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固,
pony080808
种下一颗我心里的种子我心中有一颗种子,它刚刚离开了它母亲,扑嗵,掉进了河里,开始了旅行。哗啦啦……,流水和它嬉戏。哗啦啦……,流水给它讲故事。哗啦啦……,流水和它唱起了欢快的歌。一天,两天,
未未姐姐
所以从外表上看不见无花果的花,这种花植物学上属于“隐头花序”。如果把无花果的肉球切开,用放大镜观察,就可以看到内有无数的小球,小球中央有孔,孔内生长着无数绒毛状的小花。雄花、雌花上下分开,每朵雄花,
Blackstar01234
1、形态仿生设计学研究的是生物体(包括动物、植物、微生物、人类)和自然界物质存在(如日、月、风、云、山、川、雷、电等)的外部形态及其象征寓意,以及如何通过相应的艺术处理手法将之应用与设计之中。 2、
烟圈缠绕0
裸子植物;双子叶植物;单子叶植物;叶结构;比较 为更好地掌握裸子植物、双子叶植物、单子叶植物叶的解剖结构特征, 要求学生通过自主实验,对选取观察材料进行处理并制片观察, 进一步培养学生独立操作、
暗香微漾
我希望成为植物学家 我有一个梦想在我心里,不是爸爸说得飞行员也不是妈妈想的导弹专家,而是一个动植物学家。因为我很喜欢奇妙的植物和可爱的动物,它们令我很着迷。我很小很小在外婆家时,
1、形态仿生设计学研究的是生物体(包括动物、植物、微生物、人类)和自然界物质存在(如日、月、风、云、山、川、雷、电等)的外部形态及其象征寓意,以及如何通过相应的
1、形态仿生设计学研究的是生物体(包括动物、植物、微生物、人类)和自然界物质存在(如日、月、风、云、山、川、雷、电等)的外部形态及其象征寓意,以及如何通过相应的
1、形态仿生设计学研究的是生物体(包括动物、植物、微生物、人类)和自然界物质存在(如日、月、风、云、山、川、雷、电等)的外部形态及其象征寓意,以及如何通过相应的
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1、形态仿生设计学研究的是生物体(包括动物、植物、微生物、人类)和自然界物质存在(如日、月、风、云、山、川、雷、电等)的外部形态及其象征寓意,以及如何通过相应的
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