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babycarolyn
观察植物的 心得体会 1 周六下课后和妈妈往家走的路上,实在是不想听妈妈唠叨。我想 说说 个笑话开心开心。我于是对妈妈说:“妈,和您说个好玩的事。一天小明带了一个百合头回家,想送给他妈妈种出来。
羅潔愛爾
哗啦啦……,流水和它嬉戏。哗啦啦……,流水给它讲故事。哗啦啦……,流水和它唱起了欢快的歌。一天,两天,它还没有想过要上岸。第三天,小河经过山脚,山上的青松对它说:“小种子,来,来和我们作伴,
小乐乐9
所以从外表上看不见无花果的花,这种花植物学上属于“隐头花序”。如果把无花果的肉球切开,用放大镜观察,就可以看到内有无数的小球,小球中央有孔,孔内生长着无数绒毛状的小花。雄花、雌花上下分开,每朵雄花,
123丶路亽曱
1、形态仿生设计学研究的是生物体(包括动物、植物、微生物、人类)和自然界物质存在(如日、月、风、云、山、川、雷、电等)的外部形态及其象征寓意,以及如何通过相应的艺术处理手法将之应用与设计之中。 2、
香雪海Jackie
假如我是植物学家,我会研制出许多带有香气的花草树木。我把这些花草树木种在盲人学校的路两旁,这样不仅可以美化环境,还可以让那些盲学生不用家长陪护,自己闻着香气去上学,这样就会给家长节约许多时间。
扬州宏宏
就像在盲人摸象的故事中,每位盲人只摸到象的局部,人们讲不同的语言,因而只能感受到事务的一个方面。” “以此类推,我联想到一个来自植物学的说法:你可以强迫植物提前开花、结果,但却要牺牲植物的长期健康和生命力。
不忘初心258
我希望成为植物学家 我有一个梦想在我心里,不是爸爸说得飞行员也不是妈妈想的导弹专家,而是一个动植物学家。因为我很喜欢奇妙的植物和可爱的动物,它们令我很着迷。我很小很小在外婆家时,
coloredglaze
裸子植物;双子叶植物;单子叶植物;叶结构;比较 为更好地掌握裸子植物、双子叶植物、单子叶植物叶的解剖结构特征, 要求学生通过自主实验,对选取观察材料进行处理并制片观察, 进一步培养学生独立操作、
EatDrinkWorld
就像在盲人摸象的故事中,每位盲人只摸到象的局部,人们讲不同的语言,因而只能感受到事务的一个方面。”“以此类推,我联想到一个来自植物学的说法:你可以强迫植物提前开花、结果,但却要牺牲植物的长期健康和生命力。
1、形态仿生设计学研究的是生物体(包括动物、植物、微生物、人类)和自然界物质存在(如日、月、风、云、山、川、雷、电等)的外部形态及其象征寓意,以及如何通过相应的
1、形态仿生设计学研究的是生物体(包括动物、植物、微生物、人类)和自然界物质存在(如日、月、风、云、山、川、雷、电等)的外部形态及其象征寓意,以及如何通过相应的
1、形态仿生设计学研究的是生物体(包括动物、植物、微生物、人类)和自然界物质存在(如日、月、风、云、山、川、雷、电等)的外部形态及其象征寓意,以及如何通过相应的
1、形态仿生设计学研究的是生物体(包括动物、植物、微生物、人类)和自然界物质存在(如日、月、风、云、山、川、雷、电等)的外部形态及其象征寓意,以及如何通过相应的
1、形态仿生设计学研究的是生物体(包括动物、植物、微生物、人类)和自然界物质存在(如日、月、风、云、山、川、雷、电等)的外部形态及其象征寓意,以及如何通过相应的
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