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一、试卷情况分析:1、从整份试卷来看,考查的知识面广,充分体现了以教材为主的特点,考查的知识点基本涵盖了本学期所学的内容,难易也适度,能如实反映出学生实际数学知识的掌握情况。2、
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4、图形部分:16分,错误主要集中在第3小题,应根据长和宽计算出周长,再计算出正方形的边长,最后画出正方形。题型新颖,学生无从下手。5、解决问题:共6题,其中第2题错误率达60%以上。第4
joannatang2008
(1)本次试卷的题量相对五年级的学生来讲较少,很多同学基本上在40分钟就能完成,一些题的分值较高。如计算题的4道,第五道题第1小题。 (2)试卷有些题不是很严谨。如填空题第4小题,解决问题第4、5题。 三、
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五(1)班32人参加考试,总分22589分,平均分80.9分,合格人数28人,合格率87.5%,现分析如下:小学五年级数学期末试卷分析范文 今年的五年级数学试卷题目出得比较合理、科学,既能照顾中下层生,又能考出优生,
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试卷能从检测学生的学习能力入手,细致、灵活地来抽测每册的数学知识。打破了学生的习惯思维,能测试学生思维的多角度性和灵活性。二、学生的基本检测情况如下:总体来看,学生都能在检测中发挥出自己的实际水平,
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五年级数学第九册第一单元测试卷 班级: 姓名: 座号: 成绩:一、口算(6分,试卷另附)。二、填空题(17分)。1、4个0.25是( )。 2.7的一半是( )。1.25的8倍是( )。 9.
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第四,分析你丢分的原因.如做题不细心,基础知识不牢固,材料或者题目读不懂,平时态度不认真,包括你所说的上课没认真听课等各种原因 第五,针对你存在的问题,提出解决问题的方案,如以前不认真,以后要认真等等 最后总结,
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让学生在积极的动脑、动手、动口等全面探究中提出问题、分析问题、解决问题,既拓宽了知识的广度,又培养了学生应用数学知识解决实际问题的能力。5、关注生活,培养实践能力。加强教学内容和学生生活的联系,
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4、 一辆汽车3.5小时行了210千米,照这样的速度行驶318千米,需要多少小时?五、思考题。( 20 )1、一个三位小数,四舍五入到百分位约是1.64,这个三位数 小数最大可能是( ),最小可能是( ).2
(1)本次试卷的题量相对五年级的学生来讲较少,很多同学基本上在40分钟就能完成,一些题的分值较高。如计算题的4道,第五道题第1小题。 (2)试卷有些题不是很严谨
4、图形部分:16分,错误主要集中在第3小题,应根据长和宽计算出周长,再计算出正方形的边长,最后画出正方形。题型新颖,学生无从下手。5、解决问题:共6题,其中第
4、关注生活,培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系,让数学从生活中来,到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目,把学生的学习真正引向生
1、 这个数写作: ;这个数读作: ;改写成“万”作单位是 ;用“亿”作单位大约是 。2、一个数的百位、百分位和千分位上都是5,其它各位上都是0,这个数是( )
(1) 如果给它配上一个底面,做成以BC为高的圆柱体,求这个无盖圆柱体的表面积。 (2) 如果给它配上一个正方形的底,作为以AB为高的长方体,求这个长方体的体积
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