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疯中之子
国内统一刊号为CN 11-9121/G,国际刊号为ISSN 1673-2499,是国内最早以多媒体形式发表中小学课程改革前沿成果的学术期刊群。初创名《信息技术与课程整合》,2005年更名为《中国多媒体教学学报》,现在又更名为《
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3、科学性:教学目的明确,内容准确,表述规范,文本、图形、动画、音像、视频等各种媒体使用合理,搭配得当,层次分明,屏幕设计清晰高雅,色调搭配适中,生动活泼而又不失严肃,注意引导式启发,
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3、指导型 软件具有完整的知识结构,能反映一定的教学过程和教学策略,提供相应的形成性练习供学生进行学习评价,并设计许多友好的界面让学习者进行人一机交互活动。利用个别化系统交互学习型多媒体教学软件,
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1、传统媒体包括了:广播电视、报社杂志、新闻发布会、自发媒体(小报、传单)、营销策划等。2、新媒体:分为一代新媒体:网站(新闻类)、社交网络(人人,开心)、论坛、邮件列表、自有网站门户(公司或单位官方网站);
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评价与检测:提供大量切合学生特点的各层次练习使用的习题,包括单元练习题、期末测试题等。数学文化:用动漫、视频等形象直观方式,传播数学思想方法、历史史实等文化知识内容。趣味数学:对课内数学教学的补充,包括趣味题、
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中国多媒体与网络教学学报是中华人民共和国教育部主管、清华大学主办的学术性期刊。中国多媒体与网络教学学报(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2002年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,
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1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、
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专著,指的是针对某一专门研究题材的,是著作的别称 。专著不一定是书。博士论文和硕士论文,一般超过4—5万字的,可以称为学术专著。根据学术论文的长短,又可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种。
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所以,我们在教学中要把多媒体教学和传统教学紧密结合起来。 三、应根据教学内容恰当地选择 教学方法 。 多媒体教学是一种新的教学方式,它与传统教学相比,有许多优点,能化静为动,化抽象为直观。学生能直观、形象、
1、传统媒体包括了:广播电视、报社杂志、新闻发布会、自发媒体(小报、传单)、营销策划等。2、新媒体:分为一代新媒体:网站(新闻类)、社交网络(人人,开心)、论坛
1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯
1、教师心理素质现状及应对策略研究2、单亲家庭、贫困家庭子女的心理健康教育研究3、学生学习动机的培养与激发研究4、学习困难学生的特征及其干预研究5、学生的非智力
(一)教学环境传统课堂教学对教学环境的要求比较低,使用纸质教科书、录音带等一些简单的知识载体,以及粉笔、黑板和课桌椅等教学设备。这是传统课堂教学几百年来能够延续
(1)稿件需用计算机打印,并寄软盘。用字要规范,字迹和图要清晰;打印的稿件需加大字号和行距。作者可通过E-mail投稿,但不要和文字稿重复。(2)题名(含中英文
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