天津教科院学报影响因子多少分能过笔试啊

对新课程改革起到引领作用。在刊发论文的质量方面，学报基础教育版严格执行三审制，所编发的文章论点明确，概念严谨，理论联系实际，充满对我国教育现状的忧患意识和力求解决现实问题的崇高使命感。 刊名：天津师范大学学报(

复合影响因子：0.356 （2016版）综合影响因子：0.225 该刊被以下数据库收录：CA 化学文摘(美)(2014)Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2014)北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：2014年版;期刊荣誉：Caj-cd

序号 期刊 主办单位 出版周期 复合影响因子 1 心理学报 中国心理学会；中国科学院心理研究所 月刊 2.544 2 心理科学进展 中国科学院心理研究所 月刊 2.344 3 心理发展与教育

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2004年第六期.8． 瀚青 .梅贻琦通才教育和师道观，天津市教科院学报，2005年第一期.9． 瀚青 .孔子教育思想的民本性因素，河北师大学报（教科版），2005年第六期.10．赵俊杰 .先秦儒家师道观研究，

对于影响因子，每年ISI都会对收录的期刊里的文章引用次数进行计算，引用次数/刊登的文章数 就是该期刊的影响因子，如果影响因子越大，说明该刊刊登的成果被很多研究人员使用，促进该领域的发展繁荣，期刊也就越好，越权威。IS

学报一般分为专科学报，本科学报和核心学报三个级别。学报一般是以各个学校命名的，所以要分清到底是本科学报还是专科学报首先要弄明白这个学校是本科高校还是专科高校。一般专科学校比较好分别，名称无非是例如：某某职业/信息/

ISSN1009—2323；国内统一刊号：CN23—1462/G4。主管单位是黑龙江省教育厅。每年的影响因子是不同的，是和前两年所发论文被引用的次数有关系的。牡丹江教育学院学报2011年影响因子为0.14，2012年影响因子为0.187。

proceedings of the national academy of sciences of the united states of america。2008年的影响因子为9.38，2009年影响因子为9.432, 2010年影响因子为9.771。《美国科学院院报》（PNAS）是与Nature、Science齐名，

是核心期刊的。天津农学院学报是省级期刊，由天津市教育委员会主管，天津农学院主办的农业类优秀期刊了，是中国在农业大学的学报中的核心期刊。