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2、博瀚小学 是于1993年创办的寄宿制首家私立学校,是天津市教科院普教研究所科研基地、国家级课题实验学校、天津市行为规范示范校、国家基础教育实验中心实验学校、天津市教育科学研究院“十五”重点课题“双语实验基地”、
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18.吕玉明(2000).改进听力教学的三个环节.《首都师范大学学报》(社会科学版)(S2). 19.穆育凤(2002).《新视野大学英语》教学中课堂互动环节的设计.《外语电化教学》⑵. 20.邱采真(2002).试论互动在第二语言习得中的作用.《
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[8]刘娜.情感因素在小学英语教学中的运用[J].天津市教科院学报,2016,01:49-51. [9]吕硕.如何培养小学低年级英语口语交际能力[J].学周刊,2016,30:182-183. [10]沈青.小学英语形象联想教学法的实施[J].基础教育研究,2016,10:
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如:护理专业教师在实验课上进行操作示范,每一个动作都是学生学习的标准,稍有差错就会误导学生,在临床上后果不堪设想。面对日新月异飞速发展的社会,教师单靠感情来感化学生还不够,必须用丰富的专业知识来吸引同学,使学生心生崇拜,
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(三)根据时代的进步和需求给予孩子最新的知识 让我们的孩子也会继续收到大量的信息,所以在选择儿童的认知发展水平,贴近孩子的生活,关注和尊重儿童的兴趣和需求,以适应孩子的发展,适当安排反映时代特征和现代科技含量的相关内容,
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反观如今的高校就业指导课程,过多的千篇一律的说教式教学,在一定程度上限制了学生的主观能动性,本文试图通过对杜威的实用主义教育思想的剖析,为高校的就业指导课程建设带来新的启发,有助于提高就业指导的实效性和针对性。 一、
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《天津城建大学学报》(原《天津城市建设学院学报》,以下简称《学报》,国内统一刊号CN12—1439/TU,国际标准刊号ISSN2095—719X,英文刊名JournalofTianjinChengjianUniversity)是国内外公开发行的以自然科学和工程技术为主的综合性学术期刊,
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博瀚小学是于1993年创办的寄宿制首家私立学校,是天津市教科院普教研究所科研基地、国家级课题实验学校、天津市行为规范示范校、国家基础教育实验中心实验学校、天津市教育科学研究院“十五”重点课题“双语实验基地”、
(三)根据时代的进步和需求给予孩子最新的知识 让我们的孩子也会继续收到大量的信息,所以在选择儿童的认知发展水平,贴近孩子的生活,关注和尊重儿童的兴趣和需求,以适
[19]方青卫. 大学英语学生课堂积极性提升策略[J]. 山西财经大学学报,2011,(S1).[20]杨楠. 如何增强大学生英语课堂学习的积极性[J]. 天津
(三)根据时代的进步和需求给予孩子最新的知识 让我们的孩子也会继续收到大量的信息,所以在选择儿童的认知发展水平,贴近孩子的生活,关注和尊重儿童的兴趣和需求,以适
1. 瀚青.梅贻琦学校管理思想研究,华东师大学报(教科版), 2002年第三期.2. 瀚青 .葛洪的教育目的和内容,中国道教,2002年第四期.3. 瀚青 .历
14.何培芬(2003).解码理论在大学英语听力中的应用.《外语电化教学》(12). 15.李慧敏(2006).从图式理论看大学英语听力教学.《北京第二外国语学
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