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57.《吸取解释学精华 实现训诂学改造》,载《洛阳师范学院学报》2006年第1期。 58.《大学古汉语文选教学激趣法试探》,载《武汉冶金管理干部学院学报》2006年第2期。 59.《比较互勘在古文阅读及教学中的运用》,原载《

1、专著：《真理的终结——科学课程的社会学释义》，北京师范大学出版社2005年版2、合著：《中国教育蓝皮书》（2003年），高等教育出版社2004年版3、合著：《2000——2002年中国高等学校毕业生就业形势的分析与预测》，

科学技术与辩证法，1999, 6期, 56-625.语言哲学的后现代趋向，山西大学学报（哲社版），2000, 3期, 10-156.在转向中运动：20世纪科学哲学的演变及其走向，哲学动态，2000, 8期, 29-327.论“语言学转向”

2、用抽象的符号或在一个象形符号上加上抽象的指示符号造出字符，就是指事造字。3、用象形符号或字符的意象或意义组合造出字符，就是会意造字。以上三种造字法造出的字在记录语词的方式上是一致的，即均属表意方式。4、

辽宁工业大学学报(社会科学版),2008(10).Abstract:Language transfer is an effect which is caused by similarities or differences between native language and target language of a language learner. The phenomenon commonly exists

参与：1. 文化产品创作生产的评价机制研究，国家社科基金重点项目，子课题负责人，2012年立项。2. 西方美学通史1-2卷，教育部重点基地重大研究项目，第1卷《古希腊罗马美学》负责人，2014年立项。3

《洛阳师范学院学报》为大16开本，每期内文176页，定价12元。期印数1500册。

3 、《原型与象征：〈楚辞·招魂〉主旨新探》，《洛阳师范学院学报》，独著，2004年第3期（该文被《高等学校文科学术文摘》 2004年第五期转摘要点）。4 、《魏晋陈留阮氏及其家学家风考论》，《天中学刊》，独著，200

《洛阳师范学院学报》为洛阳师范学院主办的综合性学术理论刊物。本刊为首届全国优秀社科学报、河南省社会科学一级期刊、中国期刊网全文收入期刊。