贝壳里的海221
我的心很乱,在这个二千一零年六月五日的傍晚,在这个生活了三年的校园里。教室里,还是很安静,一如以往,三年来,每个自习都是这样,有的在默默的做着作业,有的在写着同学录,有的像我一样,在自己的座位上,
sylviali1109
点整时,时针与分针的夹角为90度。分针时针第一次重合时,分针走过的角度=时针走过的角度+90度。设x分第一次重合,分针走过的角度为6x(因为分针走一圈60分,则x分走x/60 圈,一圈360度,故走过的角度为360x/6
落跑蚂蚁
3. 计算:1又2分之1-6分之5+12分之7-20分之9+30分之11-42分之13+56分之1- 72分之17 4.将2分之1+12分之1+30分之1+56分之1+90分之1写成分母是连续自然数的五个真 分数的和。5.把6
怀念橡皮筋
某车间有16名工人,每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个.在这16名工人中,一部分人加工甲种零件,其余的加工乙种零件.已知每加工一个甲种零件可获利16元,每加工一个乙种零件可获利24元.若此车间一共获利1 4
女王大人过司考
在小学阶段,孩子的数学学习是从数字开始的。从简单的1-10,然后扩充到100、1000,从简单的加法到计算难度增加的乘除法,孩子从扳手指到运用九九乘法表,孩子的计算能力要求是随着学龄增加而增加的。
三鲜豆皮皮
成长型思维模式 美国斯坦福大学心理学教授提出人的思维方式分为两种:一种是成长型思维(Fixed Mindset),一种是固定型思维(Growth Mindset)。她认为,拥有成长型思维的人乐于接受挑战,并积极地去扩展自己的能力。
Emily147303
高斯有一个很出名的故事:用很短的时间计算出了小学老师布置的任务:对自然数从1到100的求和。他所使用的方法是:对50对构造成和101的数列求和(1+100,2+99,3+98……),同时得到结果:5050。这一年,高斯9岁。
3. 计算:1又2分之1-6分之5+12分之7-20分之9+30分之11-42分之13+56分之1- 72分之17 4.将2分之1+12分之1+30分之1+5
4*4/2=16/2=8(平方厘米)
,设这个比为x,则上面三角形另一直角边就为4x,下面的一个三角形的未知直角边就为6/x,可得,所求长方形的面积为4x*6/x=24,。望采纳,谢谢。以后可以继续
4*4/2=16/2=8(平方厘米)
(8*5*2)-(8*2*2)=48 解:设水面高x分米。5*5x-2*2x=48 25x-4x=48 21x=48 x=48/21 x≈2.286 这是水
优质学报问答知识库