厦门教育学院学报编辑部主任

使学生体验学数学的乐趣,培养学生数学素养和兴趣,是我们教学的目的。[1] 劳素华.浅谈小学数学教学中的学“问”[J].厦门教育学院学报,2007,(02)[2]单亮.激发小学生数学学习兴趣初探[J].学问 现代教学研究,2009,(5).

王英志《性灵派三大家简论》（《厦门教育学院学报》2008年04期），对清代乾嘉时期性灵派三大家作了中肯评析。 张问陶（1764—1814），字仲冶，号船山，四川遂宁人，清代名相张鹏翮玄孙。乾隆五十三年（1788）举人，

J]. 四川教育学院学报, 2002,(03) .[4]彭榕华. 鲁迅作品在中学语文教材中的历史回顾[J]. 厦门教育学院学报, 2003,(04) .[5]朱寿桐. 研究作为精神资源的鲁迅[J]. 学术研究, 2001,(09)

[2]蔡 菁.对峙与统一――席慕蓉诗歌艺术特色探[J].厦门教育学院学报，2004，6(2)：46-49.拓展阅读：慕容的爱情诗读后感 我曾是个诗歌朗诵的爱好者，也曾无数次的念着这首《初相遇》，而那仿佛已是多年前的事了，

论文：《陈三立山水诗初探》，《厦门教育学院学报》，2007年第3期。《清代唐宋诗之争研究述评》，《苏州大学学报》，2008年第3期。《明末清初云间派的复古宗唐诗论》，《求是学刊》，2008年第4期。《

批评话语分析在跨文化交际学研究中的应用,《黑河学院学报》,2010第1期。开设“英语播音与主持”课:英语专业语音课改革新探,陈桦主编《中国二语语音习得研究的现状和发展趋势》,外语教学与研究出版社,2010.8。英语辩论课教学初探,《

独著 文史知识 2000年7期 41 论文 《世说新语》书名与类目释义 独著 文献 2000年3期 42 论文 《世说新语》何以不收陶渊明 独著 天中学刊 2000年3期 43 论文 从《世说新语》看维摩在家居士观念的影响 独著 南开学报 2000

6.稼轩风在清初的“回归”,《厦门教育学院学报》2004年第4期。7.唐宋词籍在明末清初传播述略,《湖南文理学院学报》2007年第5期。8.云间派接受唐宋词之“进路”——以陈子龙、蒋平阶、宋征舆为例,《

孟昭连 论胡应麟的小说史观孟昭连 崇祯本《金瓶梅》诗词来源新考 厦门教育学院学报2005年第2期孟昭连 《金瓶梅》方言研究及其他孟昭连 《金瓶梅》的“叙事结构”能说明什么？---再论《金瓶梅》