伊犁教育学院学报投稿经验分享会通知

先后参与和主持国家社科基金、中共中央组织部、省社科规划、省高校人文社科、省教育厅教学改革、省思想政治教育等课题十余项。肖飞 副教授男,1957年9月出生,湖南衡阳人,中共党员,湖南师范大学哲学学士,

3.从研究者自身的角度和研究环境来看,每个李白研究者研究的角度也许会存在着异同,他们自身的才力和关注点就直接影响到研究领域的进展;还有,由于研究环境的局限,我们在有限的学术成果理论的借鉴和运用基础上,很难做到完整意义上的阐释。

1、任超荣 .以议佐记 历久弥新——曾巩《墨池记》校析：《伊犁教育学院学报》，2001年4期 2、崔淮清著. 古代散文释译[M]. 呼和浩特：内蒙古人民出版社 3、张绍民编. 牵着灵魂去旅行 与史上游记名家的心灵对话[

[5]党兰玲. 英语教学应重视英汉思维模式的差异[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2004,(4).[6]李春梅. 英语教学中学生创造力的培养[J]. 邯郸职业技术学院学报,2001,(4).[7]红英.

228 陈广平 不同国家的外语学习观简述 安阳工学院学报 2005-06-07 普通刊物论文(社科) 229 陈广平 不同国家的外语学习观简述 安阳工学院学报 2005-06-07 普通刊物论文(社科) 230 李春芳 透视中西方文化差异 伊犁教育学院学报 2005

1. 彭燕.《特殊需要儿童家长在全纳教育中的角色》,《现代教育管理》,2010(09).2. 彭燕.《全纳教育在中国：中国全纳教育现状和问题的分析》(德语).《特殊教育》,2010(02),德国.3. 彭燕.《中国青少年网络成瘾的特征,

刘晓玲 《南京农业大学学报》社会科学版 2004.3浅议中国农村弱势群体的社会保障 刘晓玲 姜龙华 新疆广播电视大学学报 2004(3)

歌唱不但是人与呼吸器官、声源器官、共鸣器官、咬字吐字器官、听觉器官等共同参与下的多种动作组合,更是人心理活动的表现,感、情绪、个性、心理因素等左右。因此,理状态或心理素质的好坏,,用。法,

；9、色彩基础教学应注意学生认识与表现能力的培养《伊犁教育学院学报》2002/2期；10、浅议形的造型语言及造型基础教育问题《黔东南民族师专学报》2002/4期；11、浅论南阳汉画像石的艺术地位《美术大观》2006/8期；