四川教育学院学报影响因子多少算正常的

一般来说，影响因子达到2.5以上，就算是比较高的了 正常情况下，只要你安排的是正刊，并且稳妥检索，已经很厉害了，不用太看重影响因子

影响因子虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系，比如不能说影响因子为5，0的期刊一定优于影响因子为2，0的期刊，影响因子不具有这种对学术质量进行精确定量评价的功能。

核心期刊都有一个影响因子，影响因子0.2也相当于一般的水平。期刊的影响因子最高是10.526。一般来说投稿期刊的影响因子在5左右就不错了，如果影响因子高于10的期刊就很了不起了。影响因子是否高是要相对比较的，

不同学科领域的期刊影响因子差别挺大的。国内的期刊一般在1.0以上的就不错了，到2.0或更高的就不多了。第二作者算不算作者要看你评什么职称，一般中级可以算，但2~3篇第二作者相当于一篇第一作者，

中文杂志影响因子大于2的算高。影响因子虽然只和被引次数和论文数直接相关，但实际上，它与很多因素有密切联系。决定影响因子大小的因素现主要有以下5个方面：（1）论文因素，如论文的出版时滞、论文长度、类型及合作者数等。

影响因子2以及以上算高。国内的期刊能到2.0及以上就算很高的了。影响因子：影响因子(Impact Factor，IF)是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports，JCR)中的一项数据。

大于2。中文杂志影响因子大于2的算高。影响因子虽然只和被引次数和论文数直接相关，但实际上，它与很多因素有密切联系。论文因素，如论文的出版时滞、论文长度、类型及合作者数等。影响因子是期刊影响力的一种计算方法，

有150多种学术期刊被SCI收录，影响因子最高的是10.526（CELL RES），影响因子>2的有15种。影响因子的高与低是相对的，大于2的算高，大于1的可以算比较高，看你如何比较，1-2之间的有40种，1-0.5之间的有50

影响因子6算高。一般老师们发表论文，影响因子在6分左右就不错了，如果高于6那就非常了不得了，就属于高影响因子了。影响因子是否高是要相对比较的，在同专业同范围的期刊里，大于2的算高，大于1的可以算比较高，