厦门教育学院学报第八卷第一期作文怎么写初中语文

在论文方面,张文在厦门教育学院院报上发表了《浅论聊斋志异的“三复情节”》;梁雁在泰安师专学报上发表了《论红楼梦的“三复情节”》,刘福泉,王新玲在河北大学学报上发表了《中国传统文化中的“尚三”理论对巴金家.春.

小学语文作文教学论文篇1:《浅析农村小学语文作文教学》 摘要:农村 教育 受到经济条件、地域条件以及师资力量等各方面因素的制约,多年来都无法取得令人满意的成绩,目前存在于农村小学教育中的制约因素很多,克服这些不利因素,

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有时先让学生思考,下课后再让学生练习,要求写在作文本上,有一些当为作业题去做,比如,让学生写出作文题的题眼及作文的提纲,有的则写续写部分,有的进行改写训练等等,经过多方面的训练,写作水平相应地得到很大的提高,

条 [1]曹宇明.充分发挥鲁迅作品的现实教育作用[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),1996,(04).[2]郭亚明.“回到鲁迅那里去”——鲁迅教学研究之一[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2002,(04).[3]郑颖娜,

1、回忆一下老一辈革命家在井冈山和苏区艰苦奋斗的历程 2、坚定对马列主义的信仰 3、结合实际发扬艰苦奋斗的作风

提高作文水平的有效方法，教师可以通过引导学生每天写一篇观察日记的方法，鼓励学生写生活中的事物、人物、景物，写自己的发现、思考和感想，写头脑蹦出来的灵感、闪现的火花。

2008年第10期 86 论文 关于构建中国叙事文化学的设想 独著 厦门教育学院学报 2009年第1期 87 论文 绿珠故事的演变及其文化内涵 合著 厦门教育学院学报 2009年第2期 88 论文 女娲神话的文学移位 独著 文学遗产 2009年第3期 89

2001年第1期《浅谈语文创造能力的培养》发表于《十堰教育学院学报》；2002年第2期《作文批改与学生主体地位的切入》发表于《教学与科研通讯》；2003年第1期《运用多媒体课件培养学生创造力》发表于《教学与科研通讯》；2004